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职业生涯规划概论;职业生涯规划概论;大学是什么;Inhighschool,tolearnhisdesk;
Attheuniversity,heshouldstandup,fourobservation
;;做好规划;;;;准备度过一个怎样的大学四年?;把握两个命题;;;
你是否曾在生活之中碰到过困难与
挫折?
你是否有过失望甚至绝望的时候?
他的故事将会给你无穷的力量!
这是一个感人的故事。
有人说,上帝缔造他的时候,一定
甩了另外一副镜子。;人生最重要的事,不是现在站在何处,而是今后要朝哪个方向走,只要方向对,找对了路,就不怕路远。;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;*;?咨询师解决方案:
首先,让Candy进行了职业倾向测评,通过测评,使他进一步了解到了自己的职业倾向及努力的方向。
接着,咨询师和Candy进一步探讨了她的专业,既然她喜欢这个专业,可以首先考虑应该怎样在这个专业领域发展。
后来,通过多方面的分析,Candy针对自己的英语优势,把职业方向定位在动物营养的外贸类工作。
咨询师告诉她,有了职业决策,下一步就应该为这个定位“磨刀”,这样的“刀”才能够真正派上用场。;?
结语:
长辈们经常会告诫年轻人:身上多带几把“刀”没有坏处。但人的精力有限,我们应该把自己有限的时间与精力真正放在对自己有用的事物和技能学习上。这就需要科学的职业生涯规划观来指导。懂得自己喜欢什么,擅长什么,需要学习什么,才能让我们在自己的职业生涯中少走弯路。;但愿职业生涯规划
能为你的人生翻开了
充满智慧和坚强的一页;课程安排;通过好的团队合作,来增强本门课程的学习效果;本课程是通过体验式教学引导同学们对自己的生涯发展进行分析、思考,从而做出自己的抉择。
本课程旨在让同学们的学习变“被动”为“主动”,自己的发展,自己做主。
通过小组学习、分享,可以增强同学们彼此之间的促进作用,取长补短;同时提高人际交往能力。
在课堂互动基础上,强化课程连贯性,而非模块独立。;团队建设;热身活动;团队建设;热身活动;组长
制作本组海报
组名,标志,口号
我们希望本课程学到……
我们??备付出……
我们约定……
签名
组间分享;团队目标的重要性;团队合作是根基
成员关系决定团队的整体效能;*
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