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    新入职的同学们，在教师的指导下，先完成表格的数据收集与整理任务，接下来他们会运用所学的知识去解释图表数据的意义，并解答简单的词题，同时理解到二维数据中的统计意义接着进行数据挖掘与整理，整理出双因素提出并回答简单的问题，并且熟练掌握表格中每列的数据范围和对应的分数最后通过小组合作讨论找出实际可行的解决方案，以达到科学合理的目标课程通过“情境引入”和“互动新授”的方式，让学生直观地了解到数据收集的基本步骤以及如何利用统计知识解决问题最后通过问答环节，学生们可以更深入地理解和运用所学的

    备课卡

    学科课题数据收集整理（一）课型No

    执行：班级教师第周星期

    三维目标:

    1、验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。

    2、能根搪统讦表中的双搪提出并回答简单的词题，同B寸能喉迸行简单的分

    桥。根搪统讦表的数搪盘田宥价宿的数学尚题震储决策谄。

    孝攵学童点：崔学生初步认识简箪的统计过程，能短捻统王表中的数据提出

    问题、回答问题,琲寸能够施行简箪而芬析。

    孝攵学灌点：

    引导学生通过合作讨论找到切

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