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校园美德少年评选方案范文(35篇)
校园美德少年评选方案范文(精选35篇)
校园美德少年评选方案范文篇1
为深入推进未成年人思想道德建设工作,引导集团全体少年儿童自觉培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族传统美德,经研究,决定开展蚌埠第二实验学校教育集团第四届“美德少年”评选活动,具体方案实施如下:
一、指导思想
以“立德树人”为宗旨,积极推进未成年人思想道德建设工作。通过树立一批尊师孝亲、诚信守礼、尽责奉献、自强自立的美德少年先进典型,引导全集团少年儿童学习先进,践行美德,争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代好少年。
二、组织领导
组长:梁卫红
副组长:宋军、杨橙、王莎莉
组员:高杰、刘云凤、廖韫玉、高菲、葛萍萍、李家艳
三、评选范围
集团三~六年级在校学生
四、评选类别及标准
1.“尊师孝亲”美德少年:尊敬师长,孝敬父母,对长辈有礼貌,听从老师和父母的教诲,不顶撞老师和父母;不挑吃穿,懂得感恩,能主动帮助父母做力所能及的家务事。
2.“诚信守礼”美德少年:遵纪守法,信守承诺,恪守公德,知书达礼,恭谨谦让,言行举止符合礼仪规范。
3.“尽责奉献”美德少年:关心集体,爱护公物,自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,为学校争得荣誉。
4.“自强自立”美德少年:生活独立意识和自理能力强,勇于承担责任,坚强面对困难与挫折,积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
五、评选步骤
1.宣传发动阶段(3月1日-4月30日)
学校通过国旗下讲话、制作宣传展板、网站宣传等公布评选方案,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
2.逐级评选阶段(5月1日-5月31日)
(1)班级美德少年评选
每班可根据学生班内表现,依据评选标准,按10%比例(四舍五入)进行班级评选。(评选时考虑均衡)
(2)集团美德少年评选
各班从班级评选出的美德少年中推荐1人参加集团美德少年评选。集团美德少年候选人要认真填写申报表(事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明),电子和纸质稿于20__年5月31日前以年级为单位上报集团政教处,联系人:二实小本部:廖韫玉、李家艳老师;蓝天路校区:高菲老师;学海路校区:葛萍萍老师。
3.审核公示阶段(6月1日-6月10日)
4.总结表彰阶段(6月11日-6月31日)
对获得集团“美德少年”荣誉称号的学生进行表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向集团“美德少年”学习,同时择优推荐参加区、市级“美德少年”评选。
校园美德少年评选方案范文篇2
一、评选范围及对象:
四至六年级学生
二、评选标准:
小学“美德少年”评选标准
(一)在家庭:
1.孝顺父母,尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧,利用空闲时间帮父母做家务等。
2.自己的事情自己做,家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等;
3.要勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱,先做应该做的事,再做喜欢做的事等。
4.正确的使用电脑、网络,不沉迷于电视、电脑网络。
(二)在学校:
1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;
2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;
3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等;
4.关心集体。如主动担当、热情服务,不做有损集体荣誉的事情等;
5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣着干净,书本整洁,不乱扔废纸、脏物等。
6.爱护公物。如保护墙壁、标语,爱护门窗、桌凳,爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。
(三)在村里:
1.守护村里道路,遇到废纸、脏物主动捡起,至少做到不乱扔垃圾。
2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座,帮助他人等;
3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。
4.爱护村里各项设施、标语等,爱护群众各项财产等。
三、评选办法:
1.让学生自评,反思自己的言行,是否达到该标准。
2.班内同伴间评价。
3.教师家访进一步了解、确定。
4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。
四、奖励、表彰。
1.事迹宣讲,提升能力,扩大影响。
2.借助家长会奖励、表彰。
校园美德少年评选方案范文篇3
一、活动目的
以“六一”国际儿童节为契机,以网上签名寄语活动为载体,在未成年人中大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人
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