2024年计算机基础课程教学工作总结.docxVIP

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2024年计算机基础课程教学工作总结

第1篇：计算机基础课程总结

2009～2010学年第一学期

《计算机基础》课程总结

2010-1-

1这学期我的教学任务是为计算机软件专业***班级讲授《计算机基础》这门课程。这是一门专业基础课，通过这门课程的学习学生可以学习有关计算机的基础知识和基本技能。

上课时间是12-19周共8周，平均每周6学时，总共64学时。本门课程属于考试课，课程的授课地点全在机房，教具使用计算机机及多媒体。教材是南京大学出版社出版的《计算机应用基础》及相关的《试题汇编》。

这门课程是计算机专业学生的一门入门基础课，主要可以分成四部分：计算机基础、word应用、excel应用和其他计算机应用。比较重要的知识点包括：word和excel的使用等。

本人是第一次给新生讲授计算机基础课程，虽然课程相应的内容比较简单，但是在讲授之前还是进行了认真的备课，特别是向以前经常讲授该门课程的老师进行了请教，在课间确定了课程的重点内容和在讲授的过程中可以采用的教学方法，还有就是需要注意的问题。

虽然进行了认真的准备，但是在实际的授课过程中还

是遇到了一些问题。这些问题并不是技能知识方面的，而是因为没有给新生上过课，所以对于新生的专业教育以及学习引导方面做得不是很充分。新生刚入校的第一个学期对于大学的学生生活还不是很适应，和老生相比注意力不能很好的集中在课堂上，本人对于这点缺少经验，在授课初期很不适应。好在及时发现了这个问题，并积极采取一定的手段来教育学生，在课程的后期取得了不错的效果。

考试形式以考ATA高新技术证书为主，成绩也由此证书成绩为主。

总的来看，虽然在开学初期，对于学生的基础底子薄有所准备，但是在实际的授课过程中还是遇到了一些困难，所以这次授课还是有一些遗憾在里面。不过我相信，发现的问题一定会被很好的解决的。所以我有信心在下一次的授课中取得更大的进步。

第2篇：计算机基础课程教学调查表

《计算机应用基础》课程教学效果调查表

为了更好地优化课程教学资源库，提高计算机应用基础课程的教学效果，提升教学方法与教学手段，更好地服务广大学生，现我校计算机基础教研室特向授课学生进行教学效果调查，请各位同学，认真负责填写。

1、你认为在大学期间开设《计算机应用基础》课程是否有必要？

?非常有必要?有必要?可要可不要?没必要

2、这门课程如果要开设的话，下面哪种开设方式对学习帮助大？

?大一两学期，每周2节?大一一学期，每周4节

?大三第一学期2节?自学

3、下面是浙江省计算机等级考试项目，你会选择哪项？

?一级office（windows方向）?二级office(办公软件高级)

?三级（计算机网络技术方向）?不参加以上三项等级考试

4、下面的教学内容，你认为对你是否有用，是否有帮助？

计算机一级考证指导：?很有用?一般?没用?没学过

计算机二级考证指导：?很有用?一般?没用?没学过

论文排版：?很有用?一般?没用?没学过

邮件合并（成绩单信封）：?很有用?一般?没用?没学过

电子宣传片制作：?很有用?一般?没用?没学过

职工信息管理（excel）：?很有用?一般?没用?没学过

电子商务知识：?很有用?一般?没用?没学过

PhotoShop图像处理：?很有用?一般?没用?没学过

常用工具软件使用：?很有用?一般?没用?没学过

计