五年级数学下册与复习教案苏教版.docVIP

?五年级数学下册整理与复习教案苏教版

一、教学目标：

1.知识与技能：通过复习使学生进一步理解和掌握分数乘法、分数除法、几何图形、计量单位、统计等知识，提高学生解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，培养学生的数学思维能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生感受数学与生活的紧密联系。

二、教学内容：

1.分数乘法：求几个相同加数的和用乘法计算；求一个数的几分之几是多少用乘法计算；已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数用除法计算。

2.分数除法：已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数；已知一个数的几分之几是多少，求这个数；已知两个数的比，求一个数比另一个数多（或少）几分之几。

3.几何图形：三角形、四边形、圆形的周长和面积的计算方法。

4.计量单位：长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算。

5.统计：图表的制作方法，如条形统计图、折线统计图、扇形统计图等；根据统计图提供的信息，解决实际问题。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：分数乘法、分数除法的运算方法及应用；几何图形的周长和面积的计算方法；计量单位的换算；统计图表的制作方法及应用。

2.教学难点：分数乘法、分数除法的运算规律；几何图形周长和面积的计算方法；统计图表的制作及数据分析。

四、教学方法：

1.采用自主学习、合作交流、探究发现等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的数学思维能力和创新能力。

2.利用多媒体课件、实物模型等教学辅助工具，直观展示数学概念和运算规律，增强学生的空间想象力。

3.创设生活情境，让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系。

五、教学过程：

1.复习导入：通过复习分数乘法、分数除法的运算方法及应用，回顾和巩固相关知识。

2.新课导入：引入几何图形的周长和面积的计算方法，引导学生学习新知识。

3.课堂讲解：讲解几何图形的周长和面积的计算方法，并通过实例进行分析。

4.课堂练习：设计具有层次性的练习题，让学生在练习中巩固新知识，提高解决问题的能力。

6.课后作业：布置适量、有梯度的课后作业，巩固课堂所学知识。

7.教学反思：及时对课堂教学进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

六、教学评价：

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。

2.练习成果评价：对学生的课后作业、课堂练习进行批改，评价学生的掌握程度。

3.学生互评：鼓励学生相互评价，发现彼此的优点和不足，促进共同进步。

4.教师评价：根据学生的课堂表现、练习成果等，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。

七、教学拓展：

1.开展数学实践活动，如数学竞赛、数学趣味题解答等，提高学生的数学兴趣。

2.组织数学课外活动，如参观科技公司、博物馆等，让学生感受数学在实际生活中的应用。

3.推荐学生阅读数学故事书、数学杂志等，拓宽学生的数学视野。

八、教学资源：

1.教材：苏教版五年级数学下册教材。

2.多媒体课件：制作与教学内容相关的多媒体课件，提高课堂趣味性。

3.实物模型：准备几何图形模型、计量单位模型等，增强学生的直观感受。

4.练习题库：收集各类练习题，为学生提供丰富的练习资源。

5.数学故事书、杂志等：为学生提供拓展阅读材料。

九、教学进度安排：

1.第1-2周：复习分数乘法、分数除法知识，巩固运算方法及应用。

2.第3-4周：学习几何图形的周长和面积的计算方法，进行相关练习。

3.第5-6周：学习计量单位的换算，进行实际应用练习。

4.第7-8周：学习统计图表的制作方法，分析实际数据，解决生活问题。

5.第9-10周：进行综合复习，查漏补缺，提高学生的综合运用能力。

2.反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。

3.关注学生的学习进步，鼓励学生积极参与数学学习，培养学生的自主学习能力。

4.关注学生的情感态度，使学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注“提高学生解决问题的能力”和“培养学生的自主学习能力”。这两个目标体现了教学的核心，旨在全面提升学生的数学综合素质。

二、教学内容：

重点关注“分数乘法”、“分数除法”、“几何图形”、“计量单位”和“统计”等知识点。这些内容是本册书的核心部分，需要学生熟练掌握。

三、教学重点与难点：

重点关注“分数乘法、分数除法的运算规律”、“几何图形周长和面积的计算方法”和“统计图表的制作及数据分析”。这些部分是学生理解起来较难的部分，需要教师进行详细讲解和辅导。

四、教学方法：

重点关注“自主学习、合作交流、探究发现等方法”。这些方法是提高学生学习效果的关键