22防溺水主题班会.docx

班 会 记 录

班级：2.2 班主任：李玉芳

班会时间

班 会

主 题

2015年6月1日第14周星期一 记录员 李玉芳

防止溺水，热爱生命

目的要求

及班会设计

通过学习让学生了解溺水的原因，如何防溺水，让学生珍爱生命，健康成长。

一：导入

讲有关溺水事件的报道生发表看法

珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

班 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危

险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

会 学生讨论小结：1.游泳；

内 2.时间过长，疲劳过度；

中突发病尤其是心脏病；

游入深水漩涡。

容 引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

记 三、发生溺水事件是如何自救和抢救

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

2、学习自救及抢救方法

录 在呼叫120后的等待时间里，可分三步对溺水者进行急救。

第一步要将溺水者的衣服、腰带解开，清除溺水者口中、鼻腔的异物，使呼吸道保持畅通。

第二步是“控水”，将溺水者肺和胃中的水排出。常用的方法是救人者单膝跪地，将溺水者腹部顶在救人者的膝盖上，救人者用膝盖压溺水者腹部，另一手扶着溺水者的头使其头部向下，以方便吐水。

第三步如果没有呼吸跟心跳，立即进行人工呼吸和心扉复苏。

小朋友遇到同伴落水时，切勿马上下水营救，应就近用树枝、木棍、绳索等物品去拉他，同时大声呼救，并拨打110、120。