中考数学几何模型重点突破讲练：专题01 线段的中点模型（教师版）.pdfVIP

专题01线段的中点模型

内容导航：模型分析→典例分析→模型演练

模型析

【理论基础】如图，已知点M是线段AB的中点

→AM=BM=AB

AMB

【模型变式1】双中点求和型

如图已知点M是线段AB上任意一点，点C是AM的中点，点D是BM的中点

→CD=÷AB

ACMDB

【证明】

.点C是AM的中点，点D是BM的中点

∴CM=?AM,MD=-B

∵CD=CM+MD

∴CD=÷AM+÷MB=-AB

∴CD=÷AB

【模型变式2】双中点求差型

如图点M是线段AB延长线上任意一点，点C是线段AM的中点，点D是线段BM的中点

→CD=÷AB

ABCDM

【证明】

∵点C是线段AM的中点，点D是线段BM的中点

∴CM=-AM,MD=-MB

∵CD=CM-MD

:CD=2AM--MB=(AM-MB)

:CD=-AB

【模型总结】两中点之间的线段，等于原线段的一半。

则线段MN的长度是()

A.7cmB.3cmC.7cm或3cmD.5cm

【答案】D

【分析】先根据题意画出图形，再利用线段的中点定义求解即可.

【解析】解：根据题意画图如下：

AMcNB

∵AB=10cm,BC=4cm,M是AC的中点，N是BC的中点，

∴MN=MC+CN=÷AC+÷BC=2AB=5cm;

AMBNC

∵AB=10cm,BC=4cm,M是AC的中点，N是BC的中点，

∴AN=MC-CN=÷AC-÷BC=-AB=Scm,

故选：D.

段MN=

ACMN

B

【答案】4

【分析】根据中点的性质可得BC的长，根据线段的和差可得AB的长，根据中点的性质可得BM的长，再

根据线段的和差可得MN的长.

【解析】由N是CB的中点，NB=5,得：BC=2NB=10.

由线段的和差，得：AB=AC+BC=8+10=18.

∵M是AB的中点，

∴MB=÷AB=÷×18=9,

由线段的和差，得：MN=MB-NB=9-5=4,

故答案为：4.

【例3】如图，已知点A,B,C在同一直线上，M,N分别是AC,BC的中点.

AMBNC

(1)若AB=20,BC=8,求MN的长；

(2)若AB=a,BC=8,求MN的长；

(3)若AB=a,BC=b,求MN的长；

(4)从(1)(2)(3)的结果中能得到什么结论?

【答案】(1)10;(2)(3);(4)线段MN的长度等于线段AB的一半，与B点的位置无关.

a÷a

【分析】(1)先求解AC,再利用中点的含义求解MC,NC,再利用线段的差可得答案；

(4)由(1)(2)(3)总结出结论即可.

【解析】解：(1)∵AB=20,BC=8,M,N分别是AC,BC的中点，

∴AB+BC=AC=28,MC=÷AC=14,NC=÷BC=4,

∴MN=MC-NC=14-4=10.

(2)∵AB=a,BC=8,M,N分别是AC,BC的中点，

∴AB+BC=AC=a+8,MC=÷AC=-a+4,NC=÷BC=4.

∴MN=MC-NC=2a+4-4=Za.

(3)∵AB=a,BC=b,M,N分别是AC,BC的中点，

∴AB+BC=AC=a+b,MC=÷AC=-a+÷6.NC=-BC=3,

∴MN=MC-NC=7a+=b-3b=-a.

(4)由(1)(2)(3)的结果中可得：线段