- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
坐索道去上学读后感
如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点:一、读懂原文抓中心:我们在读
中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引
导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点
作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导
学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性
最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合
有侧重:指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,
做到二不二要.四、联系实际谈感受:指导学生联系自己或别
人的思想和生活实际,写出真情实感.
[关键词]:读后感;感点;实际
读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的收
获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感.写读后感不仅可
以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想
认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见
解、有体验的读后感呢?
一、读懂原文抓中心
“读后感”的“感”是从读中产生的.只有读得认真,才能有所
感,并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学
生了解一下作品涉及的社会背景、等.在读中可分三步去指导
学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为
例,一是初读感知,理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课
文的初步总体印象.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙
了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的
小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事.二是细读深思,抓重点,引导
学生评词析句,细读深思,体会用词的生动、准确.细细品读文
章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细
细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟,
突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去
感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白
了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资
本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被
埋没,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活
在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地
“读”,才能领会到文章的内容和的思想感情,在此基础上,才
具备了写“感”的条件.
二、选择重点作感点
一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读
后感,必须选好“感点”.什么叫“感点”呢?感点是由书中某
一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生
的.面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自
己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或
几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如
《三顾茅庐》这篇文章,有这么三个方面可以作为感点:一是
张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张
飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭.三是从刘备三顾
茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业,从中体
现刘备求贤若渴,礼贤下士.我们可发现第三个感点是这个故事
的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,那么我们就
选第三个作为读后感的切入点.
三、读感结合有侧重
写读后感要处理好“读”与“感”的关系.我们说,“读”是
“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的.读后感中
少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具
体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明.小学生写读后
感常犯的毛病是复述原文,没有做到简明扼要.有的只“感”不
“读”,离开原文意思漫无边际地胡编乱写,说道理时空发议论,
而缺乏身边的实例.写读后感可以说经验,也可以谈教训.大多
出色的读后感,总是受原文内容或情感触发,从而引起对生活、
学习、思想等实际问题的思考.读后感,是有“读”有
“感”,“读”、“感”结合的.可以先叙述文章内容,后集中
谈体会,这种写法适于只谈一点体会.还可以边叙边谈体
会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会.无论用
哪种方法写,必须叫学生做到二不要;不抄录课文:要用自己
的话简要叙述;不离开文章的内容,要真切联系自己的实际抒
发感想.
四、联系实际谈感受
这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的
思想和生活实际.没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感
才能感染人.以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生
思考:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?
你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间
的事例或不珍惜时间的做法呢?以
您可能关注的文档
- 《兵车行》课堂教学实录精选.pdf
- 专业翻译公司讲解旅游景点介绍翻译的注意事项.pdf
- 专业技术人员任期考核表完整.pdf
- 《储蓄人生》议论文阅读理解及答案优秀.pdf
- 专业技术职务任职资格评审表2完整.pdf
- 专业技术职务任职资格评审表8完整.pdf
- 专业论文写作要求.pdf
- 专用工具及设备管理制度.pdf
- 《春》说课稿(优秀4篇).pdf
- 专用设备行业分析及投资战略研究报告.pdf
- 4.古诗三首《赠刘景文》课件(共15张PPT).pptx
- 期末冲刺试卷(试题)(含答案)-2024-2025学年人教版数学六年级上册.pdf
- 内蒙古赤峰市红山区部分学校联考2024-2025学年高三上学期9月月考化学试题(无答案).pdf
- 四川省内江市第一中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题(含答案).pdf
- 云南省昆明市第一中学2024-2025学年高三上学期第二次联考物理试题.pdf
- 江苏省淮安市十校2025届高三上学期第一次联考试题 语文试题(含答案).pdf
- 浙江省台州市黄岩区2023-2024学年六年级上学期期末道德与法治试卷(无答案).pdf
- 四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测语文试卷(无答案).pdf
- 山东省济宁市任城区2022-2023学年七年级上学期期中质量检测生物试题.pdf
- 江苏省淮安市2025届高三年级第一学期第一次联考语文试卷(解析版).pdf
文档评论(0)