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第四单元自然界的水化学第7讲水毕节地区

爱护水资源[命题解读]考查内容包括：①人类拥有的淡水资源；②水体的污染与防治；③生活中的节水措施等。主要以选择题和填空题的形式出现。【例1】(2017·安徽)2017年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是()A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．农作物采用大水漫灌C．生活污水集中处理后排放D．加强对水资源的监测B

【解析】引起水体污染的原因主要有三个方面：一是工业废水未经处理排放；二是生活污水的任意排放，生活垃圾的随意丢弃；三是农业生产中农药、化肥的不合理施用。防治水体污染的方法：①工业上，通过采用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；②农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；③生活上，生活污水逐步实现集中处理和排放。

水的净化[命题解读]考查内容包括：①常见的净水方法以及净水原理；②硬水和软水的区分方法；③软化硬水的方法；④过滤、蒸馏操作的注意事项等。题型主要有填空题和选择题。

【例2】(2017·六盘水)水是人类的宝贵自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)饮用酸、碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康，可用______________________________________________来测定水的酸碱度。(2)检验水是硬水还是软水，可用的物质是________，日常生活中使硬水软化的方法是________。(3)实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依据是___________________________。pH试纸或pH计肥皂水煮沸质量守恒定律

【解析】(1)溶液的酸碱度可用pH试纸或pH计来测定。(2)检验硬水一般用肥皂水，肥皂遇硬水易起浮渣；日常生活中一般采用煮沸的方法使硬水软化。(3)实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素的理论依据是质量守恒定律，即化学反应前后元素种类和原子个数不变。

单质、化合物、氧化物的判断[命题解读]单质、氧化物、化合物的判断是历年中考的高频考点，常以选择题的形式考查，有时也会在填空题中考查。常考的内容有：①根据物质的名称判断物质所属的类别；②根据化学式判断物质所属的类别；③根据微观图判断物质所属的类别。【例3】(2017·广元)下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组是()A．金刚石、冰水、矿泉水B．干冰、氧化铜、食醋C．钢、锰酸钾、食盐水D．氧气、硫化氢、果汁A

【解析】金刚石是单质，冰水是氧化物，矿泉水是混合物，A正确；干冰是氧化物，氧化铜是氧化物，食醋是混合物，B错误；钢是混合物，锰酸钾是化合物，食盐水是混合物，C错误；氧气是单质，硫化氢是化合物，果汁是混合物，D错误。

【例4】(2017·河池)如图是电解水实验的装置图。下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的C

【解析】由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，故在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性，A正确；由电解水实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1，B正确；将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多，是氢气，具有可燃性，气体被点燃；b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃烧得更旺，C错误；由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，D正确。故选C。

(1)电解水的化学方程式为______________________，该反应属于__________________。(2)水电解生成氧气和氢气，该过程发生了____________(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)a、b两支试管中产生气体的质量比是______________________。分解反应化学变化1∶8

CD

3．(2017·新疆)水是生命之源。下列有关水的说法错误的是()A．肥皂水可区分硬水和软水B．活性炭可除去水中的异味C．过滤可除去水中的可溶性杂质D．蒸馏可降低水的硬度4．(2015·安顺)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是()A．食盐、食醋B．青铜器、空气C．氧气、二氧化碳D．水、铜丝