幼儿园大班《青花瓷》教案设计.docVIP

?幼儿园大班《青花瓷》教案设计

一、教学目标：

1.了解青花瓷的基本知识，认识青花瓷的特点和魅力。

2.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的审美情感。

3.通过制作青花瓷工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通交流能力。

二、教学内容：

1.青花瓷的起源和发展历程

2.青花瓷的特点和欣赏方法

3.青花瓷的制作工艺

4.创作属于自己的青花瓷工艺品

5.分享和展示作品，交流创作心得

三、教学准备：

1.教师准备青花瓷的相关图片和实物，以便进行示范和讲解。

2.为每个幼儿准备绘画用的白纸、毛笔、颜料等材料。

3.准备一些关于青花瓷的书籍和视频资料，以便幼儿课后进一步了解。

四、教学过程：

1.导入：教师展示青花瓷的实物和图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和欣赏青花瓷的美。

2.讲解：教师讲解青花瓷的起源、发展历程、特点和欣赏方法，帮助幼儿了解青花瓷的基本知识。

3.示范：教师示范如何绘制青花瓷图案，讲解绘制技巧和注意事项。

4.创作：幼儿根据教师示范和自己喜好，动手绘制青花瓷工艺品。

5.展示和交流：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，分享创作心得，互相学习和交流。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对青花瓷知识的掌握和动手能力。

2.鼓励幼儿分享自己的作品和创作心得，评价幼儿的交流沟通能力。

3.通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对青花瓷的关注和兴趣。

六、教学延伸：

1.家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起查找更多关于青花瓷的资料，了解青花瓷在历史和文化中的地位。

2.参观博物馆：组织幼儿参观博物馆的青花瓷展览，让幼儿亲身感受青花瓷的魅力。

3.制作青花瓷手工艺品：邀请家长参与，一起制作青花瓷手工艺品，增进亲子关系。

七、安全注意事项：

1.在创作过程中，教师要确保幼儿使用颜料等材料的安全，避免误食或接触眼睛等。

2.教师要密切关注幼儿的创作过程，防止幼儿划伤或烫伤等意外事故发生。

八、教学资源：

1.青花瓷实物和图片

2.绘画用具：白纸、毛笔、颜料等

3.青花瓷相关书籍和视频资料

九、教学反馈：

1.课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和创作成果。

2.收集幼儿的作品，进行评价和展示。

十、教学反思：

1.反思教学过程中的互动和引导，是否激发了幼儿的兴趣和积极性。

2.反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注幼儿对青花瓷特点和魅力的理解，以及动手制作工艺品的能力。

难点在于培养幼儿的审美情感和对传统文化的兴趣。

二、教学内容：

重点关注幼儿对青花瓷基本知识的掌握，包括起源、特点、欣赏方法。

难点在于幼儿对青花瓷制作工艺的理解和实际操作。

四、教学过程：

重点关注教师示范的清晰度和幼儿的模仿能力。

难点在于幼儿创作过程中的自主性和创意发挥。

六、教学延伸：

重点关注家庭作业的完成情况和家长参与的程度。

难点在于组织家长参与的活动，如制作手工艺品，是否能顺利进行。

七、安全注意事项：

重点关注幼儿在创作过程中是否遵守安全规则。

难点在于如何确保幼儿在使用颜料和绘画工具时的安全。

八、教学资源：

重点关注教学资源的准备是否充足和适合幼儿使用。

难点在于如何选择和利用合适的教学资源。

九、教学反馈：

重点关注家长反馈的及时性和有效性。

难点在于如何准确收集和评价幼儿的作品。

十、教学反思：

重点关注教学过程中幼儿的互动和参与度。

难点在于如何根据幼儿的反馈调整教学内容和方式。

本教案设计围绕青花瓷主题，通过多个环节引导幼儿了解和欣赏青花瓷的美，培养幼儿的动手能力和传统文化意识。重点和难点主要集中在教学目标的设定、教学内容的掌握、教学过程的实施、教学延伸的开展、安全注意事项的遵守、教学资源的利用、教学反馈的收集以及教学反思的进行。教师需要在教学过程中密切观察幼儿的表现，适时调整教学策略，以确保教学目标的顺利实现。