【絮语文】2024高考语文上海卷作文导写及范文3篇.docx

【絮语文】2024高考语文上海卷作文导写及范文及范文3篇

【原题呈现】

写作（70分）

生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【审题指导】

命题说明：本题来自2024年上海卷高考作文试题。

关于今年上海卷的高考作文题目，我们首先需要对题目中的关键词“认可度”进行深入的解析。这个概念通常指的是人们在主观层面上对外界事物的满意和接受程度。在题目中，认可度被用作一个衡量标准，用以区分事物的优劣和高低，这里的“事物”不仅包括他人，更主要的是指除自身之外的其他对象。

考生在写作时，首要任务是明确认可度的范畴，避免在没有界定清楚的情况下急于展开论述，导致论述偏离主题。在评价一个事物时，人们往往会考虑大多数人对该事物的满意程度，但这种认可度是主观的，容易受到外界因素的引导和影响。

为了更全面地评价事物，我们还需要引入一个与之相对的客观标准。例如，当我们评价一款新型智能手机的优劣时，不能仅仅依赖于用户的认可度，因为许多用户可能并不完全了解智能手机的技术参数和行业标准。相对客观的技术参数和行业标准，能够帮助我们更准确地判断智能手机的性能。

考生在解析作文题目时，可以构建一个主观认可度与客观标准之间的二元对立框架，这将有助于深入分析认可度的辩证性。通过这种方式，考生可以避免写出单方面的、缺乏深度的作文，而是能够展现出对认可度概念的全面理解和深入思考。

在进行辩证分析之前，考生可以先探讨认可度在评价事物价值时的合理性。认可度毕竟反映了大多数人的满意程度，如果样本足够广泛，认可度就很难被操纵，因此它在一定程度上具有很强的说服力。考生可以从多个角度分析认可度的意义，例如它如何帮助人们快速有效地评价事物的质量，以及它如何使事物能够最大限度地发挥其价值。

然后，考生可以进一步分析认可度的局限性，尤其是它的主观性。认可度往往带有强烈的个人情感色彩，可能源于非理性的思考，甚至可能是信息茧房或外部诱导的结果。在消费主义和媒体景观的影响下，大众可能容易变成缺乏独立判断能力的“单向度的人”。

综上所述，这道作文题目在类型上属于话题作文，提供了丰富的立论角度和广阔的思辩空间，考生不容易偏题，对于今年的考生来说，是一道具有挑战性但相对友好的题目。

围绕认可度的作用价值从个人到国家几个层面去展开论述，于个人而言，认可度高可以提升自信心和自尊心，促进个人成长和进步，增强荣誉感和归属感；从社会与国家的角度来看，认可度传递正能量和价值观，促进社会和谐与进步，对于维持社会健康发展和推动国家进步具有重要作用。同时，认可度也是社会评价和激励机制的重要组成部分，它能够激励人们不断追求卓越、实现自我价值。

同时也要思辨论证，认可度也会受到社会文化和价值观念的影响。不同的社会和文化背景下，人们对于同一事物的认可度可能存在差异。例如，在某些文化中，尊重长辈和权威被视为重要的价值观，因此人们往往会对年长者或权威人士给予更高的认可。而在其他文化中，强调个性和自由，年轻人和创新者可能更受欢迎。认可度也不是一成不变的，还会随着时间时代的变化而变化，因此也不要迷信认可度，要科学客观因时因地制宜地去看待认可度的价值作用意义。

【参考立意】

1、厚植家国认可度，助力民族复兴

2、细知认可度，心怀广阔河山

3、理性看待认可度，征服人生的高山

4、思辨看认可度，书写世界的新篇章

5、与认可度标准共舞，成就美好青春

6、用好认可度这柄双刃剑，为美好生活添彩

【作文构思】

开篇：可以阐述“认可度”这个词的定义，并且可以看门见山地点明“认可度是一把双刃剑”，随后引出本文的中心论题。

认可度的作用：分析认可度在社会、文化、经济等领域的作用，以及它如何影响人们的决策和行为。

认可度的正负面影响：从正反两个方面讨论认可度对事物评价的影响。正面影响包括促进事物的发展和进步，激发人们的创新和动力；负面影响则可能包括盲从、忽视个人独特性等。

如何正确看待认可度：提出个人对认可度的看法和建议，强调在追求认可度的同时，也要保持独立思考和批判精神。

结论：总结全文，强调在多元化和复杂化的社会中，我们需要理性看待认可度，既要尊重他人的选择，也要坚持自己的原则和价值观。

【精彩标题】

《后浪勇担时代认可度，我辈共创和谐华夏图》

《细识认可度，自成澎湃人生》

《我与认可度诗意地栖居》

《怀辨识认可度之心，成大美青春格局》

《轻嗅认可度的芬芳》

《认可度为人生铸锋芒，且以薪火炼凝香》

《宏通认可度之道，微感人生之美》

【优秀范文】

1警惕“认可度”背后的陷阱

广东邹天顺

生活中，人们常常依据“认可度”来判别事物、区分高下。而这种获得大众许可和承认的程度往往取决于人们或机构的普遍看法、文化背景、价值观念等多种因素的综合作用。