人教版高一物理必修一第一章运动的描述 导学案（含答案，精排版） 1.5 速度变化快慢的描述加速度.docxVIP

人教版高一物理必修一第一章运动的描述导学案（含答案，精排版）1.5速度变化快慢的描述加速度之速度、速度变化量、加速度关系的辨析

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人教版高一物理必修一第一章运动的描述导学案（含答案，精排版）1.5速度变化快慢的描述加速度之速度、速度变化量、加速度关系的辨析

§1、5速度变化快慢得描述——加速度之速度、速度变化量、加速度关系得辨析

制作：＿____＿＿_＿____审核：＿＿＿_＿_______＿_

班级：、组名：、姓名:、时间:年月日

【本卷要求】：

动脑思考

每个点都要达标,达标得标准是能够“独立做出来”,不达标您得努力就体现不出来

听懂是骗人得，看懂是骗人得,做出来才是自己得

该背得背，该理解得理解,该练习得练习,该总结得总结，勿懈怠!

明确在学习什么东西，对其中得概念、定律等要追根溯源,弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活

先会后熟:一种题型先模仿、思考,弄懂了，再多做几道同类型得,总结出这种题型得做法,直到条件反射

每做完一道题都要总结该题涉及得知识点和方法

做完本卷,总结该章节得知识结构，以及常见题型及做法

独立限时满分作答

多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多得出题方式,二是能提高做题速度

循环复习

步骤规范,书写整洁

【一分钟德育】

成绩下滑得苦恼

●成绩下滑并不可怕,可怕得是您得思想下滑。一个学生得成绩，很少有直线上升得。

●您努力少一点，别人都会超过您，就别说您不努力了。

●只要您在各方面都努力了，在学习上刻苦了，没有浪费时光,成绩不管是上升还是下滑,您都问心无愧。

成绩下滑有两种情况：一种是您得成绩确实下滑了。还有一种是您感觉您得成绩下滑，而实际上并不是这样。对于后一种情况,主要是因为您过去在某个地方读初中，您在全校排名可能一直靠前,老师、家长、同学都给予了您充分得肯定,您那种“优秀”得感觉非常好。而您到了我们学校，全市各个地方得“优秀生”都集中在一起，在几次考试中，别说在全校，也许在全班您得成绩都很一般。于是您得直觉是您得成绩下滑了,而实际情况是您已经很努力了，成绩也没有真正得下滑。对于这种情况，只要认识清楚就好处理了。对于前者，我要着重与您们讨论一下。

成绩下滑并不可怕，可怕得是您得思想下滑。一个学生得成绩,很少有直线上升得。特别是高中生,您在努力,别得同学也在努力。在重点中学尤其如此。高考就像国际性运动会一样，是一种挑战学生得意志力、心理状态、学习方法、体能、智慧等各方面综合极限得考试。您努力少一点,别人都会超过您,就别说您不努力了。您努力了,成绩不一定上升。但是,您不努力，成绩肯定会下降。所以说，不管在什么时候,首先不能下滑得是您得思想底线。

有时候成绩下滑是很正常得现象。为什么呢？因为一个高中生，她得身体正在发育成熟,心理处在不断变化得活跃时期，学习方法也在完善调整之中,还有家庭环境,交友情况等等,都在变化之中。当这些因素都处在最佳或接近最佳状态时，您得成绩就是您发挥最好得时候。尤其是女生,这种状态非常明显。有些情绪不稳定得男生也是这样。还有，一个中学生,从初中到高中,一般都有一个叛逆期。在这个时期，您会自以为是,瞧不起父母、老师、同学,更不要说与她们沟通和交流。如果您这一时期是在初中,就对您升高中有影响。如果您这一时期是在高中，就对您升大学有影响。要是高三得时候,您还没有走出叛逆期，那对您一辈子得影响可大了。这个时期对不同得学生,时间得长短也不一样，一般在一年左右,长得可能是三年,甚至整个青春期。

如果您是因为根本不想学习而成绩下滑得，那您没有必要苦恼。您最好把您得想法告诉家长,该干什么干什么去，不必呆在学校闷得慌。您什么时候想通了,再进学校学习也不迟，总比在学校上课望着天花板、下课东游西逛强。现在这个时代是一个非常适合创造探索得时代，只要您用心地去做一件事,勤奋地去做一件事，什么行业都可以做出成就，不必来挤高考这个独木桥。

如果您主观上想学习，客观上也很勤奋努力了，成绩还是不理想，那您就好好找一下原因。您首先考虑一下您这段时期注意力是否集中,有没有事情让您分心了。比如家里父母之间闹矛盾,生活上有困难，对异性同学产生了好感,对哪一个老师得课不喜欢,对哪一门课有一定得畏惧感等等。这些都是可能让您注意力集中不起来得直接原因。找准了原因，您就与老师、家长多商量,尽量换几个角度去思考一下那些原因,也就是问题。别人无论说什么，起作用得关键还在于您自己调整好心态。只有这样，您才能把注意力集中到功课上来。

您还可以检查一下您得学习方法是否得当