- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2022绿叶在光下制造有机物说课稿
绿叶在光下制造有机物说课稿
作为一名教职工,时常需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是我整理的绿叶在光下制造有机物说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
绿叶在光下制造有机物说课稿1
尊敬的各位专家领导:
早上好!
今天我将要为大家说课的课题是?绿叶在光下制造有机物?。教学本实验时,我在互联网上查找适合本课的素材,利用powerpoint制作课件,把多媒体技术充分的运用到教学中来。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说课前准备、说教学过程、说板书设计几方面进行我的说课,敬请各位专家评委指导点评。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本节内容在全书及章节的地位:?绿叶在光下制造有机物?是人民教育出版社七年级教材上册第四章?绿色植物是生物圈中有机物的制造者?的第一课时。本节内容是探索光合作用局部,在今后的绿色开花植物的生活方式甚至其他章节的一些学习中,占据非常重要的地位。
2、本节课的主要内容
通过完成“绿叶在光下制造有机物〞的实验,了解绿色植物在光下能制造有机物——淀粉,同时知道光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件,最后,归纳出光合作用的产物和条件。从而认识到绿色植物的重要性,培养学生保护植物的情感。
3、课时安排
共1课时。
二、学情分析
七年级同学对生物学科有着浓厚的兴趣,实验探究积极主动,愿意与同学合作性探究学习,敢于大胆质疑,所以根据这一特点,引导学生设计实验方案,并独立完成实验操作;但是由于有些操作学生第一次涉及,如酒精灯的正确使用等,教师应特别强调。
三、教学目标
知识目标——通过实验验证绿叶在光下合成淀粉。
能力目标——在实验中培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。理解光合作用发生的场所和产物的判定方法及其原理,培养学生逐步学会生物探究的科学方法。
情感目标——通过学习使学生明确绿色植物光合作用的重要性,养成保护绿色植物的情感。
四、教学重难点
重点:使学生领悟“绿叶在光下制造有机物〞的实验设计原理。使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用。
难点:验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤的设计。
五、教学方法
实验探究法、讨论法、分析—归纳法。教师指导学生与学生独立实施实验方案相结合。
六、课前准备
1、教师准备:多媒体播放器、课件、盆栽小白菜和地瓜叶、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、石棉网、镊子、火柴、三脚架等。
2、学生准备:各种形状黑纸片、曲别针。每个小组可以从家里带一些盆栽小白菜〔要求将盆栽小白菜实验前在黑暗处放一昼夜〕。
七、设计理念
按照新课程标准要求,每个教学环节我都力求让学生动起来,使学生真正成为学习的主体,尊重学生的认知规律,关注学生的知识生成。主要突出以下两点:
1.通过探究性实验激发学生的学习兴趣和好奇心,引导学生积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法。
2.通过学生的主动学习,培养学生热爱绿色植物的情感,增强保护环境的意识,这样素质教育的目的也就到达了。
八、教学流程
〔一〕创设情境,导入新课
引言:上节课我们学习了萨克斯通过实验使人们认识到了绿色植物在光照下能够合成淀粉,如果我们想验证这一结论用什么方法呢?
通过引言,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,学生会积极主动进入下面的学习环节。
〔二〕探究学习
这节课我们就通过实验法来验证绿叶在光下合成淀粉〔板书〕,请同学们分析我们的验证问题,找出我们要验证的有几个问题?每一个问题你所应用的实验原理又是什么呢?
学生:对照实验法和淀
您可能关注的文档
- 仓储运输服务合同.doc
- 普通员工个人工作总结(通用15篇).docx
- 教师业务学习计划3篇.docx
- 生日宴会答谢词范文七篇.docx
- 的运输安全承诺书3篇.docx
- 社会实践及实习报告汇编九篇.docx
- 公司终端设备及网络维护合同.doc
- 公共部位装修合同.doc
- 公路护栏采购合同.doc
- 教学技能培训心得体会.docx
- 中国行业标准 GM/T 0126-2023HTML密码应用置标语法.pdf
- 《JJF 2121-2024恒转速源校准规范》.pdf
- 餐饮服务中20条处理要点.docx
- 《GM/T 0011-2023可信计算 可信密码支撑平台功能与接口规范》.pdf
- 《JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范》.pdf
- JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 《JJF 2118-2024压力式六氟化硫气体密度控制器校验仪校准规范》.pdf
- JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
文档评论(0)