2023-2024学年海南省农垦中学高二（下）期中语文试卷（含答案）（解析版）.docxVIP

2023-2024学年海南省农垦中学高二（下）期中语文试卷

一、现代文阅读I（18分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

南京大学副教授胡小武在调查中发现，年轻世代，包括90后，普遍懒于、疏于同二代以内的亲戚互动和交往，有的甚至干脆“退圈”。

近年来围绕年轻世代的话题层出不穷。从“90后、00后整顿职场”到“脱下孔乙己的长衫”，从“赛博朋克风”火遍朋友圈到大学生和小白领热捧“特种兵式旅游”，这些源自年轻世代的话题屡屡突破圈层，当下爆火的“断亲”现象并非孤例，其反映的“断亲”就是年轻世代表达自我的方式之一，而这种方式，对社会固有的生活形态和思维习惯造成冲击。这或许是“断亲”被广泛关注的重要原因。

传统社会是以亲缘为纽带的人情社会，维系亲情和人情被认为是每个人、每个家庭的必修课。从前的人重感情固然是一方面，但人情之于资源交换的作用同样不可忽视。南京大学教授翟学伟就在《人情、面子与权力的再生产》一书中指出：人情关系是一种交换行为，关系就越稳定，就越有助于实现利益最大化。因此，不应仅仅看到田园牧歌式的脉脉亲情，还应该看到隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算。

只是随着时代演进，人们获取资源的方式越来越不依靠亲缘。这在以北上广深为代表的一线城市尤为明显。对远离家乡前来打拼的年轻人来说，才能、学历、性格、态度……恐怕都比远方“有什么亲戚”更被看重。

当安身立命的基础发生变化，相应的，“亲情淡薄”也就难以避免了。其实，到90后、00后一代，终于酿成了“断亲潮”。这是社会变迁中的自然现象，年轻世代的选择余地更大了。对此我们应予以关注，但不必惊诧。须知，也有一定的容错能力，允许人们拥有更多选择。

同时要看到，“断亲”不等于“断绝亲情”。年轻人拗心的，往往是很少同生活发生连接；或者见了面各自玩手机，极少交流的“无话可说类亲戚”。对于有养育之恩的父辈祖辈、情投意合的兄弟姐妹，也绝不逃避肩头上的责任。

“断亲”是年轻世代在社会变迁大背景下进行的亲情重组，是重新确定个人体验与社会现实之间的平衡点，明乎此，青春无限，相信年轻人将以他们的活力，创造出新型的亲情关系。

（摘编自唐骋华《“断亲潮”背后，是年轻人在重组亲情关系》）

材料二：

当前，一些青年与亲戚之间不互动、不交往，其亲缘关系呈现出越来越淡的趋势，已经发生了巨大变化。这意味着当年的他们与今天的年轻人实际上生活在两个不同的社会环境中。著名社会学家米尔斯指出，“无论是个人生活还是社会历史，不同时了解这二者，就不能了解其中之一”。而且人们在各种局部环境里所经历的各种事情常常是由社会变化所引起的。所以，我们在看待社会现象时建立在血缘和姻缘关系基础上的亲缘关系是紧密或是松散，会受到两个重要因素的影响。一个重要因素是血缘、姻缘关系的规模；另一个重要因素是亲戚之间的地域范围。而几十年来我国社会的发展，从而极大地影响，特别是削弱、淡化了亲缘关系。

一方面，城市化的快速发展，以及与之伴随的社会流动的大幅增加，流动人口规模进一步扩大。这一巨大的社会变迁不仅在空间上影响了进入城市的青年与原有农村社区中亲戚之间的互动和交往，同时，也进一步从交往对象、交往时间上限制了亲戚之间互动和交往发生的频率。另一方面，我国家庭规模和结构发生了明显变化。家庭户是指以家庭成员关系为主、居住一处共同生活的人组成的户。随着生育率的降低、家庭中子女数量的减少，它会对家庭的亲戚关系产生明显影响。

正是在上述两方面因素和其他因素的共同影响下，原来那种以“走亲戚”为主要特征的亲缘互动方式逐渐被冲击、被淡化、被消解。随着社会的进一步发展，青年的亲缘关系可能还会进一步淡化。而新的业缘关系、学缘关系、地缘关系、趣缘关系等将会成为青年人际交往的重要补充。因此，不能过度解读。特别是不宜采用相对极端的概念来概括和描述青年亲缘关系状况，也不用因此而担忧，并理性面对亲缘关系所发生的变迁。

（摘编自风笑天《理性面对青年亲缘关系的变化》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.南京大学副教授胡小武是第一个对青年普遍懒于、疏于同二代以内的亲戚互动和交往的“断亲”现象进行调查研究的学者。

B.当下的“断亲潮”其实有迹可循，70后、80后与亲戚的热络程度相比50后，60后已大不相同。

C.米尔斯认为应结合个人生活和社会历史两方面看待青年“断亲”现象，且更应该从社会历史方面看待人们亲缘关系的变化。

D.随着社会的变迁，青年发展了新的业缘关系、学缘关系、地缘关系、趣缘关系等，所以传统的血缘关系逐渐为他们所忽视。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.材料一借用南京大学教授翟学伟的观点，指出了传统人情社会的弊端，即充满了隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算。

B.随着社会发展，青年安身立命的基础发生变化，才能、学