新高考英语题型精析精练与话题拓展：读后续写之宏观设计策略突破(解析版).docxVIP

17.读后续写之宏观设计策略突破

【题型总览】

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

【考情分析】

课标解读

读后续写主要关注学生以下四个方面的能力:1.把握短文关键信息和语言特点的能力;

2.语言运用的准确性和丰富性;3.对语篇结构的把控能力;4.创造性思维能力。

类别

文体

主题语境

话题

2023

新高考卷Ⅰ、Ⅱ

故事类记叙文

人与自我

作者在老师的鼓励下写作成功

2022

新高考卷Ⅰ、Ⅱ

故事类记叙文

人与自我

David战胜自我,勇敢奔跑的故事

2021

新高考卷Ⅰ、Ⅱ

故事类记叙文

人与社会

双胞胎在母亲节为妈妈准备惊喜早餐

八省联考

故事类记叙文

人与社会

爸爸带儿子去朋友家玩,结果迷路的故事

【考向回顾】

体裁特点

主要考查叙事类文体。材料主要涉及考生的实际生活或考生关心的话题

题型特点

续写要彰显人性光辉,体现人与自然和谐相处。这样的文章才更适合考查考生的逻辑思维、评判性思维和创新思维能力

语篇特点

主题语境

命题围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题,题材涉及故事类以及夹叙夹议类

材料来源

高考语篇一般选自各大主流英文报刊和媒体网站,语言地道,原汁原味

提示特点

所给出的段落开头与上下文联系紧密,对续写故事的发展有提示、衔接、引导和一定程度的限制作用

续写特点

读写并重,也就是要读透所给材料,对本篇文章线索做到精确理解,这样才能使续写内容不偏离主题

考查特点

该题型通过读写结合,检测考生的英语书面语言理解与表达能力。要求考生能够梳理故事的结构、分析故事发展的线索、想象故事发展的情节以及续写故事的发展和结局

【题型精析】

【真题示例】

典例(2023·浙江高考·1月卷)

Iwasinvitedtoacookoutonanoldfriend’sfarminwesternWashington.Iparkedmycaroutsidethefarmandwalkedpastamilkinghousewhichhadapparentlynotbeenusedinmanyyears.Anoiseatawindowcaughtmyattention,soIenteredit.Itwasahummingbird(蜂鸟),desperatelytryingtoescape.Shewascoveredinspider-webs(蛛网)andwasbarelyabletomoveherwings.SheceasedherstruggletheinstantIpickedherup.

Withthebirdinmycuppedhand,Ilookedaroundtoseehowshehadgottenin.Thebrokenwindowglasswasthelikelyanswer.Istuffedapieceofclothintotheholeandtookheroutside,closingthedoorsecurelybehindme.

WhenIopenedmyhand,thebirddidnotflyaway;shesatlookingatmewithherbrighteyes.Iremovedthestickyspider-websthatcoveredherheadandwings.Still,shemadenoattempttofly.Perhapsshehadbeenstrugglingagainstthewindowtoolongandwastootired?Ortoothirsty?

AsIcarriedheruptheblackberry-linedpathtowardmycarwhereIkeptawaterbottle,shebegantomove.Istopped,andshesoontookwingbutdidnotimmediatelyflyaway.

Hovering(悬停),sheapproachedwithinsixinchesof