中职高职学校专业课程标准模板.docxVIP

0-

5-

4-

*****学校

课程标准

专业名称

课程名称

编写人员（学校）

编写人员（行业、企业）

目录

TOC\o1-2\h\z\u一、课程名称及课程代码 -1-

二、适用专业 -1-

三、课程性质与任务 -1-

四、课程目标 -2-

（一）素养目标 -2-

（二）知识目标 -2-

（三）能力目标（至少三点） -2-

五、课程内容与要求 -3-

六、教学条件 -3-

（一）师资队伍 -3-

（二）教学资源 -4-

（三）教学设施与场地 -5-

七、学业评价 -6-

八、教材及参考资料

（一）教材 -7-

（二）参考资料 -8-

一、课程名称及课程代码

课程名称：

课程代码：(专业部统一编制)

“课程代码”：1、2位代表专业顺序（01为高星级饭店运营与管理、02为汽车运用与维修、03为电子电器应用与维修、04为计算机应用、05为机械加工技术、06为旅游服务与管理、07为学前教育），3、4位代表课程类别码（分为01公共基础课、02专业课、03选修课），5、6位为课程顺序码。

二、适用专业

本课程适用于三年制中职XXX专业

三、课程性质与任务

本课程为XXX专业核心（技能）基础课程之一，主要为本专业学生毕业从事相关专业工作提供基本的知识与技能训练，帮助学生具备从事XXX工作的本领，增强适应行业发展和职业变化的能力，成为符合行业需求的专门人才。

XXX课程的任务是全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业，帮助学生能从XXX的视角认识XXX，学习XXX知识，养成XXX习惯，增强创新意识和实践能力，培养学生XXX的职业素养，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

四、课程目标

（一）素养目标

1.具有。。。。。。；

2.具有。。。。。。；

3.具有。。。。。。；

。。。。。

（二）知识目标

1.具备。。。。。。；

2.掌握。。。。。。；

3.熟悉。。。。。。；

4.了解。。。。。。；

。。。。。。

（三）能力目标（至少三点）

1.会使用。。。。。。等，完成。。。。。。；

2.有一定。。。。。。能力，能。。。。。。；

3.有一定。。。。。。能力，能。。。。。。的需求，完成。。。。。。工作；

4.初步具有使用。。。。。。的能力，能运用。。。。。。进行。。。。。。；

5.熟悉基本的。。。。。。流程和。。。。。。技术，能完成。。。。。。等工作；

6.了解。。。。。。，能在兼职教师的指导下熟悉。。。。。。流程；

7.会选取正确的设备和工具，在。。。。。。的指导下完成。。。。。。工作；

8.了解。。。。。。；的历史和文化，能。。。。。。发展，具有。。。。。。的能力。

五、课程内容与要求

《XXX》课程内容与要求安排表

序号

学习任务

（单元、模块、任务）

教学内容

教学目标（知识、技能、素养）

教学要求

学时

1

2

3

4

5

6

7

8

9

合计

六、教学条件

（一）师资队伍

1.本专业师资队伍应具有良好的师德师风，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神；

2.本专业师资队伍应树立“能力本位”的职业教育理念，在教学实践中应着力提高学生的职业能力和职业素养；

3.具备本专业扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识，具有独立开展教科研的能力，掌握现代化科学手段和教育信息技术；专职教师必须具有XXXX相关专业大学本科及以上学历。聘请行业专家和企业工程技术人员参与实践教学（根据实际确定）

（二）教学资源（结合实际表述）

基于课程的教学设计，考虑教学实施的需求，以各学习单元教案为核心，形成与学习单元相配套的教学资源，其内容包括：课程标准、教学设计、教学课件、教学/演示录像、教学素材等。

1.课程标准

课程标准是课程的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件，开发具有普适性的课程标准，为课程建设和教学实施提供基本框架方案。

2.教学设计

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

3.教学课件

以学习单元为单位开发配套的教学课件，为学习者服务，帮助学习者更好的融入课堂，理解知识，更好的完成学习任务。

4.教学/演示录像

以学习单元为单位开发配套的教学录像，帮助学习者更好的理解专