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授任课教师：胡明文建筑工程质量检测基础知识
有效数字及数字处理
教学目标掌握有效数字的概念以及处理原则2.技能目标1.知识目标通过本节内容的学习，能够正确的处理工程检测过程中产生的有效数字3.态度目标通过学生勤奋学习学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法
教学重点和教学难点重点:有效数字的概念难点:处理方法
引入课题复习回顾上次课题的主要内容提出本次课题学习的问题，学生思考有效数字概念及处理方法？
课题讲授1、有效数字1）末的概念是指任何一个数最末一位数字所对应的单位量值。2）有效数字的概念根据误差公理，测量结果只能是一个接近于真值的估计值，其数字也是近似数。例：π=3.14159……截取到百分位，可得到近似数3.14，则此时引起的误差绝对值为：=0.00159……近似数3.14的（末）为0.01，因此0.5（末）=0.5×0.01=0.005，而0.00159……＜0.005，
课题讲授2、近似数的运算1）加、减运算例：150.6㎜＋151.12㎜＋150.623㎜→150.6＋151.12＋150.62＝452.34㎜≈452.3㎜计算结果为452.3㎜。若需参与下一步运算，则取452.34㎜。2）乘、除（或乘方、开方）运算在进行乘除运算时，以有效数字位数最少的那个数为准，其余数的有效数字均比它多保留一位。例：150.6㎜，151.12㎜，150.623㎜相乘，得150.6×151.12×150.62＝3427911.177㎜3计算结果保留四位有效位数，应取3.428×106㎜
课题讲授3、数值修约1）修约间隔如指定修约间隔为0.1，修约值即应在0.1的整数倍中选取，相当于将数值修约到一位小数；如指定修约间隔为100，修约值即应在100的整数倍中选取，相当于将数值修约到“百”数位。2）单位修约（半个单位修约）指修约间隔为指定数位的0.5单位，即修约到指定数位的0.5单位
课题讲授4、修约位数的表达1)指定修约间隔为10-n2)指定修约间隔为1，或指明将数值修约到个位数；3)指定修约间隔为10n
课题讲授5、数字的舍入规则1）当确定了数字应保留的位数后，其余数字均应舍弃。2）拟舍弃数的最左一位数字大于53）拟舍弃数字的最左一位数字为5
课题巩固提出任务：有效数字修约。根据讲授的理论知识，分五组进行小组讨论，每组选一名代表讲讨论结果进行汇报
课堂小结1、理论知识总结2、讨论情况总结
THANKYOU谢谢观看
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