初中科学浙教版七级下册听觉2yxf3节耳课时.pptxVIP

初中科学（浙教版）七年级下册

第一章第三节;;我们把悦耳动听的声音称乐音；

把令人烦躁不安刺耳的声音称为噪声;(1)为什么会发出声音？

(2)两次发出的声音有什么不同？

(3)两次齿的振动速度是否一样？

(4)说明音调的高低与什么有关？;将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？为什么伸出的长度不同，尺发出的声音会不同?;现象：;结论：;一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？;小结：;(1)超声波f20000赫兹：B超检查人体内部（检查孕妇婴儿的动态影片），超生探伤仪（金属），声纳及回声探测仪。;活动3：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，然后

用力敲。同时坐在最后一桌的同学慢慢往前走。;活动4：让系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，

观察弹开的幅度。;声音大小的单位：分贝（dB）;想一想;;有些声音杂乱无章，使人听了烦燥不安，我们把这种声音叫做噪声;噪声的来源;70分贝（如大声说话）的噪声会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90分贝（如很嘈杂的马路）以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响，并产生头疼、高血压、神经衰弱等疾病；如果每天承受110分贝（如电锯工作）的噪声15分钟，就会在很短的几年内，出现听力衰退；而突然暴露在150分贝（如火箭、导弹发射）的噪声中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。;思考：;噪声的应用;练习;3、你认为下列不属于噪声的是（）;4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是；属于阻挡噪声传播

的措施是；属于防止噪声进入人耳的措施的是。

A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。

C、城市高架桥上安装隔音屏。

D、在噪声车间内安放吸声材料。

E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。

F、开作战机的飞行员带上头盔。

G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。

;练习