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2015

2015年秋学期六年级体育教学计划

射阳县阜余小学

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的

技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣

新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼

的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培

养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定

基础。

二、学生分析

小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教学目标

1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球

类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点

1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；

2、复习新广播体操《希望风帆》；

3、学生健康体质数据上报；五、教学难点

体操技巧、五步拳、学生耐力训练；六、教学措施

1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

七、教学安排

（每周2课）

课次

教材内容

课次

教材内容

1

韵律活动和舞蹈 跑

19

韵律活动和舞蹈 技巧

2

武术 投掷

20

技巧 游戏

3

跑 游戏

21

跑 韵律活动

4

韵律活动和舞蹈 投掷

22

技巧 小篮球

5

跳跃 选修内容

23

技巧 小篮球

6

武术 蹲踞式跳远

24

跑 小篮球

7

跑 游戏

25

支撑跳跃 游戏

8

跳跃 小篮球

26

实心球正面双手垫球

9

武术 投掷

27

跳跃 选用教材

10

韵律活动和舞蹈投掷

28

上步投掷垒球 韵律活动和舞蹈

11

跳跃游戏

29

小排球 立定跳远考核

12

韵律活动和舞蹈 跳跃

30

投掷 游戏

13

武术 跳跃

31

小排球 技巧

14

跳跃 小篮球

32

投掷 游戏

15

技巧 投掷

33

跑 技巧

16

跳跃 小篮球

34

投掷 选用教材

17

技巧 武术

35

民族传统体育 跑

18

武术 游戏

36

民族传统体育 跳跃