2015年人教版四年级下册数学知识点.docxVIP

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—、四则运算

整数加法：

（1）把两个数合并成一个数的运算叫做加法。（2）在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。（3）加数+加数=和，一个加数=和-另一个加数。

整数减法：

（1）已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。（2）在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。（3）加法和减法互为逆运算。

整数乘法：

（1）求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。（2）在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。（3）在乘法里，0和任何数相乘都得0。（4）1和任何数相乘都的任何数。（5）一个因数×一个因数=积；一个因数=积÷另一个因数。

整数除法：

（1）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。（2）在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。（3）乘法和除法互为逆运算。（4）在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。（5）被除数÷除数=商，除数=被除数÷商被除数=商×除数。

关于“0”的运算

⑴“0”不能做除数；⑵一个数加上0还得原数；⑶一个数减去0还得原数；⑷被减数等于减数，差是0；⑸一个数和

0相乘，仍得0；⑹0除以任何非0的数，还得0；

运算顺序：

（1）没有括号的混合运算：同级运算从左往右依次运算；两级运算先算乘、除法，后算加减法。（2）有括号的混合运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

解决租船问题的策略：

根据船的租金和限乘人数，先计算哪种船便宜。（2）再假设所有人都租便宜的船，如果全部做满无空位并且人全部做完，那么这种租法就是最省钱的。（3）就要调整，尽量做到两种船刚好做满，这时是最省钱的。

二、观察物体(二)

⑴从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

⑵正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

观察物体，从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程，建议同学们先多观察物体，多画观察到的图形，有意识的训练想象能力，逐渐就会观察立体图形了

观察物体，先要确定观察的方向（常选择上面、正面、左侧面、右侧面），再确定观察的形状，并把它画下来三、运算定律

加法交换律：加法交换律的概念为：两个加数交换位置，和不变。字母公式：a+b+c=（b+a）+c

加法结合律：加法结合律的概念为：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母公式：a+b+c=a（+b+c）

13.减法的性质：①一个数连续减去几个数就等于减去这几个数的a和-b。-c=a-(b+c②)一个数减去几个数的和就等于连续减去这几个数。a-(b+c)=a-b-c

乘法交换律：乘法交换律的概念为：两个因数交换位置，积不变。字母公式：a×b=b×a

乘法结合律：乘法结合律的概念为：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。字母公式：a×b×c=a×（b×c）

乘法分配律：乘法分配律的概念为：两个数与一个数乘相，可以先把它们与这个数别分相乘，再相加。字母公式：

（a+b）×c=a×c+b×c

除法的性质：①一个数连续除以几个数就等于除以这几个数的积。a÷b÷c=a÷(b×c)②一个数除以几个数的积就等于连续除以这几个数。a÷(b×c)=a÷b÷c

18.常见乘法计算（敏感数字）：2×5＝10 25×4＝100 125×8＝1000

四、小数的意义和性质

分母是10、100、1000??的分数可以用小数来表示。小数是十进制分数的另一种表现形式。

小数的数位是十分位、百分位、千分位??最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作0.1、0.01、0.001??每相邻两个计数单位间的进率是10。

小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但计数单位变了。（注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等）。

小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。

小数点的移动

⑴小数点向右移移动一位，小数就扩大到原数的

⑴小数点向右移移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数