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皆成教化才智课堂介绍
一、才智课堂的定义
对才智课堂的定义总体上有两种类型：一类是基于“才智”的语义学定义，与“才智课堂”对立的是“学问课堂”；另一类是从技术的视角定义。皆成教化的定义侧重于后者。
所谓“才智课堂”，是依据学问建构理论，基于动态学习数据分析和云加端的应用，所构建的信息化、智能化的课堂教学模式。才智课堂是大数据时代翻转课堂2.0发展的最新成果。
二、才智课堂的关键要素
关于对才智课堂定义的理解，需把握五个关键要素：
（1）在理念上，以学问建构教学理论为指导
依据学问建构理论设计课堂教学模式，依据学问建构螺旋上升的特点，围绕课前、课中、课后的教学闭环创设包括情景、协作、沟通和意义构
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