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第8单元第3课时《龙咚锵》人音版一年级上
欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂
今天老师请大家和我一起做一个有趣的活动--“集齐五福换大红包”要想得到更多的福卡就和老师一起完成下面的挑战，你们准备好了吗？课前导入
课前导入聆听音乐，描述所看到的画面，同时包含了哪些乐器？dongcangcai
认识乐器鼓锣镲
福卡
节奏练习哪位同学能够用手拍出下面的节奏？
节奏练习老师加入乐器，请你仔细听一听选出乐器相对应的节奏。
福卡
课前导入既然过年那么开心，你们想把内心的喜悦一起唱出来吗？请你听一听这些小朋友是怎样表达自己的喜悦的？敲锣打鼓唱起了《龙咚锵》
龙咚锵龙咚锵人音版1年级上8单元3课时执教者：
小朋友们在敲锣打鼓，那么请你们仔细听一听，歌曲中一共出现了几次“龙咚龙咚锵”学唱歌曲
过新年呀龙咚龙咚锵多快乐呀龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚锵锵锵
每一个“龙咚龙咚锵”都是一样吗？让我们再听一次，看看那里不一样？学唱歌曲
过新年呀龙咚龙咚锵多快乐呀龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵龙咚锵锵锵
龙锵龙咚咚龙锵龙咚咚龙锵龙咚咚龙锵咚锵锵龙锵龙咚咚龙锵龙咚咚
福卡
学唱歌曲仔细听老师范唱，注意方框里面的部分应该怎样演唱？
学唱歌曲与老师跟琴接龙演唱，看看谁的反应最快！
完整演唱让我们一起带着笑容，挺直腰杆，用热烈的情绪演唱歌曲吧！
福卡
加茹乐器
福卡
已领取棒棒糖一根抽奖环节開已领取收集一首喜欢的歌曲分享開大红包
年的来历人们在新年的时候放鞭炮、敲锣打鼓、贴对联，你们知道吗？这其中还有一个故事呢，接下来我们一起来听一听关于“年”的来历吧！
虽然这只是一个传说，但是表达了我们中国人喜庆和热闹，对未来美好生活的向往。总结
同学们再见同学们再见
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