专题16 崇尚法治精神（第01期）-2024中考道德与法治模拟题分项汇编（全国通用）（原卷版）[1].doc

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专题16崇尚法治精神

考点1尊重自由平等

1（黑龙江齐齐哈尔）火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们

A自由就是为所欲为 B自由是无限制的绝对的

C必要的限制是对自由的保护 D自由是按照自己的意愿生活

2（湖北武汉）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是

①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬

②我国在火车站设置现役军人特别通道

③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利

④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座

A①② B①③ C②④ D③④

3（四川广安）到6月3日，31个省（自治区直辖市）和生产建设兵团累计报告接种新冠疫苗约705亿剂次。按规定，医务人员等群体优先接种。我国实行免费接种新冠疫苗，下列说法正确的是

①这是落实健康中国的具体体现

②我国坚持生命至上，人民至上的基本国策

③让医务人员等群体优先接种违背了平等原则

④能有效防控疫情，全面打赢疫情防控战，阻击战

A①④ B②④ C①③ D③④

4（江苏苏州）2月，某网民在网上歪曲卫国戌边官兵的英雄事迹，侵害英雄烈士名誉荣誉。5月底，该网民被南京市某地方人民法院判处有期徒刑八个月。这说明

A自由是相对的，自由是法治的保障

B公民要正确行使基本政治权利

C行使权利有界限，违反义务须担责

D人民法院依法独立行使检察权

5（江西）是残疾人保障法施行30周年。30年来，我国在日常生活考试就业医疗康复等方面制定措施，专门为残疾人打造无障碍环境。这

A体现了人们法律地位不同 B表明践行平等就要反对特权

C体现了不同情况差别对待 D表明特定人群不受法律约束

6（云南昆明）“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”这表明

①要崇尚法治

②有法治不自由

③要坚持厉行法治

④法律面前人人平等

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

7（黑龙江大庆）自由是珍贵的。珍视自由，我们应该

①珍惜宪法和法律赋予我们的权利

②积极行使和维护自己的正当权利

③摆脱限制，无拘无束

④树立守法光荣违法可耻的法治意识

A①②④ B①②③ C①③④ D①②③④

8（甘肃平凉）12月5日，在G7743次高铁上发生了这样一幕：一男子想给手机充电，要求邻座女乘客换座。遭到拒绝后，他情绪激动地大放厥词：“我身份比你高得多了，你在我单位，我早就把你开掉了”。这名男子的行为从反面教育我们要

①知道每个人在人格和法律地位上都是平等的

②做到平等待人

③以工作性别等方面的优势而自傲

④不歧视他人，富有正义感

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

9（安徽）新修订的未成年人保护法增加了网络保护，政府保护专章，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。对此，下列认识正确的是

A实施这部未成年人保护法，青少年就能健康成长

B违反未成年人保护法的行为，都会受到行政处罚

C加强对未成年人这一群体的特殊保护，符合平等原则

D强化主体责任，解决了社会关注的涉未成年人侵害问题

10（湖北荆州）对下面漫画中就业歧视的理解正确的是

①就业歧视侵害了公民的人格尊严

②违背了法律面前人人平等的原则

③不必在意，相信天生我材必有用

④要反对霸权，霸权是平等的大敌

A①② B①③ C②④ D③④

11（云南）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要

①享有不受法律约束的特权

②平等地对待他人的合法权利

③敢于抵制不平等的行为

④同等情况同等对待，不同情况差别对待

A②③④ B①②③ C①③④ D①②④

12（江苏扬州）对漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是

A保证完全自由，能够放行 B确保绝对公平，不能放行

C守护永恒正义，能够放行 D践行人人平等，不能放行

考点2维护公平正义

13（浙江杭州）公平王义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是

①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话

②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据

③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障

④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机

A①② B①③ C②④ D③④

14（江苏连云港），连云港市拟发放各学段家庭经济困难学生助学金8000万元，办理大学生生源地助学信用贷款1亿元，资助500名困难职工子女500名贫困残疾人家庭学生。这

①是社会文明进步的表现

②明确规定了法律面前一律平等

③体现了不同情况差别对待

④确保人人都有公平发展的机会

A①② B①③ C②④ D③④

15（贵