幼儿园大班科学活动方案精选-2024鲜版.ppt

幼儿园大班科学活动方案精选2024/3/281

目录CONTENCT活动背景与目标活动内容设计活动资源准备活动过程实施活动效果评估与改进安全保障措施完善2024/3/282

01活动背景与目标2024/3/283

认知能力提升社交技能增强创造力与想象力丰富大班幼儿已具备一定的观察、思考和判断能力，对周围世界充满好奇。幼儿在大班中开始学会合作与分享，愿意与同伴互动交流。大班幼儿喜欢动手尝试，具备丰富的创造力和想象力。幼儿园大班特点2024/3/284

80%80%100%科学教育重要性科学教育有助于培养幼儿的观察力、思考力、实验能力和创新精神。科学活动能激发幼儿对自然和科学的兴趣，培养探索未知世界的欲望。科学教育有助于幼儿在认知、情感、社交和身体等多方面得到全面发展。培养科学素养激发探索欲望促进全面发展2024/3/285

知识目标能力目标情感目标社交目标活动目标与预期成果通过科学活动，使幼儿了解基本的科学知识和原理。培养幼儿观察、思考、实验和解决问题的能力。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神。鼓励幼儿与同伴合作与交流，分享科学探索的乐趣。2024/3/286

02活动内容设计2024/3/287

主题《小小科学家》依据大班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢探究和发现，选择科学主题符合其认知发展特点。主题选择及依据2024/3/288

物理知识点化学知识点生物知识点整合方式知识点梳理与整合重力、浮力、光的折射等动植物的生长、生物多样性等物质的变化、溶解等通过故事、实验、观察等形式，将知识点融入有趣的活动中，引导幼儿在动手实践中学习科学知识。2024/3/289

趣味性措施互动性措施趣味性、互动性加强措施采用卡通形象、游戏化的活动形式，激发幼儿参与兴趣；设置悬念和惊喜环节，增加活动的趣味性。鼓励幼儿与同伴合作完成任务，培养团队意识和协作能力；设置问答、抢答环节，增加幼儿与教师的互动。2024/3/2810

03活动资源准备2024/3/2811

选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全、通风和采光良好。根据活动主题和内容，布置相应的场景和背景，营造科学氛围。配置所需的实验器材、工具和设备，如显微镜、天平、试管、烧杯等，确保质量和安全性。场地布置与设备配置2024/3/2812

010203根据活动需求和预算，制定详细的实验材料采购清单，包括试剂、药品、生物样本等。选择优质可靠的供应商，确保所购材料符合相关标准和要求。对采购的材料进行严格的验收和分类管理，确保使用过程中的安全性和准确性。实验材料采购及清单制定2024/3/2813

明确活动负责人、教师、助教等人员的职责和分工，确保活动的顺利进行。针对活动内容和实验操作，对相关人员进行专业培训和技能提升。制定详细的活动流程和操作规范，确保活动的科学性和安全性。同时，强调团队合作和沟通协作的重要性，提高活动效果和质量。人员分工与培训安排2024/3/2814

04活动过程实施2024/3/2815

引入主题提出问题讨论和猜测引导部分：激发兴趣和好奇心针对主题，提出一些有趣的问题，让幼儿思考并产生探索的欲望。鼓励幼儿围绕问题展开讨论，提出自己的猜测和想法，激发他们的思维活跃性。通过故事、谜语或者实物展示等方式，引起幼儿对本次科学活动主题的兴趣和好奇心。2024/3/2816

根据活动主题，准备相应的实验材料，确保幼儿能够安全、有效地进行实验。准备实验材料动手实验团队合作引导幼儿按照实验步骤，自己动手进行实验，观察并记录实验过程中的现象和数据。鼓励幼儿分组合作，共同完成实验任务，培养他们的团队意识和协作能力。030201实践部分：动手实验和观察记录2024/3/2817

让每个小组分享他们的实验结果和观察记录，引导幼儿互相学习和交流。分享实验结果针对引导部分提出的问题，让幼儿根据实验结果回答，检验他们的理解和掌握程度。回答问题提出一些与实验相关的延伸问题，引导幼儿进一步思考和探索，拓展他们的科学视野。思考延伸问题总结部分：分享经验和思考问题2024/3/2818

05活动效果评估与改进2024/3/2819

参与度评估方法论述观察法通过观察幼儿在活动过程中的表现，如积极参与、专注度、互动情况等，来评估他们的参与度。问卷调查法向家长发放问卷，了解家长对幼儿参与活动的看法和感受，以此评估活动的吸引力和参与度。数据分析法对活动过程中的数据进行统计和分析，如幼儿参与活动的时间、频率、完成情况等，以客观的数据来评估参与度。2024/3/2820

通过与幼儿进行简单的对话或提问，了解他们对活动涉及的科学知识的掌握情况。口头测试让幼儿将活动中所学到的科学知识通过绘画、手工等方式展示出来，以此来考核他们的知识掌握情况。作品展示设置一些与活动主题相关的实践操作任务，让幼儿在完成任务的过程中展示他们的