幼儿园大班故事活动教案小狐狸的变身法.docVIP

?幼儿园大班故事活动教案小狐狸的变身法

一、活动目标：

1.提高幼儿的倾听和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

2.让幼儿通过故事理解友谊、合作和分享的重要性。

3.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、活动准备：

1.故事课件：《小狐狸的变身法》

2.动物头饰：小狐狸、小兔子、小鸟等

3.画纸、画笔、贴纸等绘画材料

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做手指游戏《小狐狸捉迷藏》，激发幼儿的活动兴趣。

2.故事讲述（10分钟）：

教师利用课件讲述故事《小狐狸的变身法》，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.角色扮演（10分钟）：

教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的表现力和合作意识。

4.绘画创作（10分钟）：

教师引导幼儿运用绘画材料，创作自己喜欢的动物角色，并鼓励幼儿分享创作思路。

教师引导幼儿谈谈故事中学到的道理，培养幼儿的价值观。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同培养幼儿的兴趣爱好。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的倾听、表达和合作能力。

2.关注幼儿在绘画创作中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动准备：

教具准备：小狐狸、小兔子、小鸟等动物的图片或玩偶，变身卡片的打印版，绘画材料（彩笔、水粉、纸张等），自然物品（如树叶、小石子等）。

环境布置：将教室布置成一个森林的场景，用自然物品和图片来营造氛围。

七、活动过程：

1.活动导入（5分钟）：

通过歌曲《小狐狸跳舞》来吸引幼儿的注意力，并引导幼儿进入活动状态。

2.故事回顾（5分钟）：

复习上节课讲过的《小狐狸的变身法》故事，通过提问的方式检验幼儿对故事的记忆和理解。

3.角色扮演（10分钟）：

分组进行角色扮演，每个小组选择一个动物角色，用动作、语言和表情来表现角色的特点和情感。

4.变身游戏（10分钟）：

分发变身卡片，每张卡片上有一个自然物品的图案，如树叶、小石子等。让幼儿选择一个动物角色，用卡片上的自然物品来“变身”，变成该角色的样子。

5.绘画时间（10分钟）：

让幼儿选择自己喜欢的动物角色，用绘画材料在纸上绘制出该角色的形象，并可以在旁边添加一些故事情节。

教师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的体验和感受，引导幼儿说出他们在变身过程中的创新点和对于自然的认识。

九、家长沟通：

通过家长联系表或家园联系栏，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步，并建议家长在家中也可以鼓励幼儿进行类似的创意活动，如用日常物品进行角色扮演等。

十、教学评价：

通过观察幼儿在活动中的表现，记录他们的参与度、创造力和合作能力。通过家长的反馈来了解幼儿在家庭中的表现和对于活动的喜爱程度，以此来评估活动的效果和幼儿的进步。

重点和难点解析

一、活动导入

补充和说明：选择一首节奏欢快、旋律可爱的歌曲，通过歌曲的互动性和趣味性，吸引幼儿的注意力，激发他们的活动兴趣。

二、故事回顾

补充和说明：通过提问的方式，检验幼儿对故事的记忆和理解，引导他们思考故事中的情节和角色，加深对故事内容的理解。

三、角色扮演

补充和说明：鼓励幼儿用动作、语言和表情来表现角色的特点和情感，培养他们的表现力和创造力，增强他们对故事的理解和记忆。

四、变身游戏

补充和说明：让幼儿用自然物品来进行变身，激发他们的创造力和想象力，让他们通过实际的操作，对自然物品有更深入的认识。

五、绘画时间

补充和说明：鼓励幼儿用绘画来表现自己喜欢的动物角色，并可以在旁边添加一些故事情节，培养他们的绘画能力和创造力。