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火灾中如何脱险与自救教案
中小学公共安全教育读本优质课教案
三年级第六课??火灾中如何脱险和自救
活动目的：
让学生充分地感受到火灾给人类带来的危害，从而增强防火安全意识，避免火灾事故的发生，在活动中让学生学会报火警，了解简单常用的灭火方式，学会逃生技能，从而提高学生的自护自救能力。
活动准备：
1.让学生提前了解有关火灾事故的新闻报道。
2.通过上网搜集、阅读书籍、向家长调查等多种途径了解一些逃生方法，培养逃生技能。
教学目标：
1、知识与技能：了解什么是火灾，发生火灾时怎么办，掌握报警方法，学会火灾中如何逃生脱险与自救的方法。
2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；采用模拟报警，模拟火海逃生现场，让学生亲历探究正确逃生方法的过程，让学生积累火灾逃生的经验。
3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
教学重点：学会报警，掌握正确的逃生方法。
教学难点：模拟火场中逃生。
教学过程：
??一、创设情境??感受火灾
1、谈话引入：火是我们生活中不可缺少的，同学们你们知道火的作用吗？（教师板书“火”字）
学生发言。
火是人类文明的标志，火给人类带来了温暖和光明。但是，如果我们使用不当或是放松警惕，火有时也会做“坏事”，它可以破坏生态环境、毁坏物品、给人们造成伤残，甚至夺去我们宝贵的生命，给我们带来巨大的、无情的灾难。（教师板书课题：在“火”的后面写上“灾”字，出现“火灾”一次词。）
2、请学生观看发生在我们身边的火灾案例。
3、学生谈观后感受。
4、教师小结引入新课：一条条触目惊心的报道，一次次火灾的发生，让有多少条人命丧于这些自然的或人为的灾难当中呀，为了增强同学们的防火能力，保护我们每一个人的人身安全，这节课，我们就来学习《火灾中如何脱险与自救》。（教师板书课题）
二、自学课本，了解火灾及等级。
1、同学们打开课本第21页，自学什么是火灾？火灾又分为几个等级？
2、分别汇报学习情况。（出示课件）
三、学习方法，掌握技能
1、同学们思考如果火灾真的就发生在你身边了，我们该怎么办？
报警——灭火——逃生（教师板书）
报警有三种方式：
按响警铃大声呼喊拨打火警电话。
根据已有生活经验思考如何报火警电话？
4、读一读???《报警小歌谣》
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