学前班健康领域《着火了办》的教案设计.docVIP

?教案设计：学前班健康领域《着火了怎么办》

一、教学目标：

1.让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2.教授幼儿火灾发生时的安全逃生方法和灭火知识。

3.培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和自主能力。

二、教学内容：

1.火灾的危险性及防火意识。

2.火灾发生时的安全逃生方法。

3.灭火知识和实践操作。

三、教学方法：

1.图片展示：通过图片展示火灾场景，引发幼儿的兴趣和注意力。

2.故事讲解：讲述一个火灾发生时的故事，让幼儿了解火灾的危险性以及如何逃生。

3.实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。

4.小组讨论：让幼儿分组讨论遇到火灾时应该如何行动，培养幼儿的自主思考能力。

四、教学准备：

1.火灾场景图片。

2.故事PPT。

3.安全逃生标志。

4.灭火器模型。

5.逃生演练场地。

五、教学步骤：

1.引入话题：展示火灾场景图片，让幼儿说出自己的想法。

2.讲述故事：通过故事讲解，让幼儿了解火灾的危险性以及如何逃生。

3.讲解安全逃生方法：教授幼儿火灾发生时的安全逃生方法和注意事项。

4.灭火知识讲解：讲解灭火器的使用方法和灭火步骤。

5.实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。

6.小组讨论：让幼儿分组讨论遇到火灾时应该如何行动。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事讲解环节的注意力集中情况，了解他们对火灾危险性的认知。

2.在安全逃生方法讲解环节，通过提问方式检查幼儿对逃生方法的掌握程度。

3.在灭火知识讲解环节，观察幼儿对灭火器使用方法和灭火步骤的掌握情况。

4.在实地演练环节，评估幼儿的反应速度和逃生动作的准确性。

5.通过小组讨论，了解幼儿遇到火灾时自主思考和行动的能力。

七、教学拓展：

1.组织家长座谈会，向家长宣传火灾预防知识和家庭防火措施。

2.邀请消防队员来园讲解火灾逃生和灭火知识，增强幼儿的防火意识。

3.开展家庭防火主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭防火意识。

八、教学注意事项：

1.在教学过程中，确保幼儿能够理解并能正确掌握火灾逃生和灭火知识。

2.实地演练时，注意安全，避免发生意外事故。

3.针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能掌握所学知识。

九、教学反馈：

1.课后与幼儿进行交流，了解他们对火灾逃生和灭火知识的掌握程度。

2.收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

3.根据幼儿的表现，及时调整教学计划，以确保教学目标的实现。

十、教学后续：

1.继续开展健康领域的教学活动，让幼儿掌握更多的安全知识和自我保护能力。

2.定期进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。

3.结合节日和特殊时期，开展防火宣传活动，增强幼儿的防火意识。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对火灾逃生知识和灭火技能的掌握。

二、教学内容：

重点关注幼儿对火灾危险性的认知和对安全逃生方法的掌握。

三、教学方法：

重点关注幼儿在故事讲解和小组讨论中的参与度和理解程度。

四、教学准备：

重点关注火灾场景图片和故事PPT的制作，以及安全逃生标志和灭火器模型的准备。

五、教学步骤：

重点关注幼儿在实地演练环节的反应速度和逃生动作的准确性。

六、教学评价：

重点关注幼儿在逃生方法掌握和灭火知识应用的实际情况。

七、教学拓展：

重点关注家长防火意识和家庭防火措施的提高。

八、教学注意事项：

重点关注幼儿对火灾逃生和灭火知识的正确理解和实际操作。

九、教学反馈：

重点关注幼儿对火灾逃生和灭火知识的掌握程度以及家长的意见和建议。

十、教学后续：

重点关注幼儿防火意识的持续提高和实践操作能力的增强。

本教案设计旨在通过一系列的教学活动和实践操作，帮助幼儿掌握火灾逃生的知识和技能，提高他们的防火意识。在教学过程中，重点关注幼儿对火灾危险性的认知、安全逃生方法的掌握、实际操作能力的培养以及家长防火意识的提高。通过不断的教学反馈和后续教学活动的开展，持续优化教学内容和方法，确保幼儿能够在遇到火灾时能够冷静应对，确保自身安全。