大班语文《手套》教案及反思.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：大班语文《手套》教案及反思

适用年级：大班

教学目标：

1.让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受手套的用途和重要性。

2.培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3.教育幼儿学会分享和关爱他人。

教学重点：

1.听懂故事，理解故事内容。

2.学会分享和关爱他人。

教学难点：

1.培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

二、教学准备

故事课件：《手套》

手套实物若干

画纸、画笔、彩泥等创作材料

三、教学过程

3分钟导入

引导幼儿观察教室周围的手套，引发幼儿对手套的兴趣，进而导入故事《手套》。

8分钟故事讲解

1.播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。

2.讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节，感受手套的用途和重要性。

3.通过提问，检查幼儿对故事的理解程度。

10分钟观察与讨论

1.邀请幼儿观察桌上的手套实物，引导幼儿发现手套的特征和用途。

2.组织幼儿讨论：手套可以用来做什么？为什么我们需要手套？

3.鼓励幼儿分享自己的观点和经历。

四、创作环节

10分钟创作活动

1.向幼儿发放画纸、画笔或彩泥等创作材料。

2.引导幼儿根据故事内容和自己的观察，创作一幅关于手套的画或手工作品。

3.鼓励幼儿在创作过程中表达自己的想法和感受。

1.组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受。

1分钟反思

让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及如何在日常生活中关爱他人、分享快乐。

教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、理解程度和表达能力等方面。针对教学中的不足，调整教学方法，以提高今后的教学质量。关注幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿的特点，进行有针对性的辅导。

六、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和对手套用途的认知。

2.评价幼儿在创作环节的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。

3.关注幼儿在课堂上的行为表现，评估他们的分享和关爱他人的意识。

七、教学拓展

1.组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高他们的情感投入。

2.开展手套DIY活动，让幼儿动手制作属于自己的手套，增强他们的实践能力。

3.进行家庭作业布置，让幼儿与家长一起探讨关爱他人、分享快乐的意义。

八、教学注意事项

1.在教学过程中，注意引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。

2.鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的语言表达和沟通能力。

3.关注幼儿在课堂上的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围。

九、教学建议

1.对于理解能力较弱的幼儿，可以适当简化故事情节，降低教学难度。

2.对于表现优异的幼儿，可以给予更多机会展示自己的才华，激发他们的学习兴趣。

十、教学改进

1.在今后的教学中，尝试采用更多样的教学方法，提高幼儿的参与度。

2.针对不同幼儿的特点，进行有针对性的辅导，提高他们的学习能力。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高他们的综合素质。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在教学过程中，教师应注重激发幼儿的观察兴趣，引导他们关注手套的特征和用途。通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和语言表达能力。

二、教学过程

补充和说明：导入环节中，教师应注重激发幼儿对手套的兴趣，通过观察周围的手套引出故事《手套》。创作环节中，教师应鼓励幼儿根据自己的观察和想象，进行手套主题的绘画或手工制作，培养他们的观察力、想象力和创造力。

三、教学评价

补充和说明：在教学评价环节，教师应关注幼儿对故事内容的理解程度，通过观察他们的创作作品和参与讨论的表现，了解他们对手套用途的认知。

四、教学拓展

补充和说明：在教学拓展环节，教师可以组织幼儿进行手套DIY活动，让幼儿动手制作属于自己的手套。这样的活动可以增强幼儿的实践能力，培养他们的动手能力和创造力。

五、教学注意事项

补充和说明：在教学过程中，教师应注意引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的语言表达和沟通能力。

六、教学建议

补充和说明：在教学过程中，教师应关注每个幼儿的特点，根据他们的学习能力和兴趣，进行有针对性的辅导，以提高他们的学习效果。

七、教学改进

补充和说明：为了提高教学质量，教师可以尝试采用更多样的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高他们的综合素质。