人教版音乐一年级下册《跳圆舞曲的小猫》课件.pptx

乐

☆

第三单元

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天天向上!

27世纪载育

BooK

同学们.你们喜欢小猫吗?

小猫的叫声是怎样的?

今天我们学习的这首作品的名字

《跳圆舞曲的小猫》

聆听音乐，感受这首作品中，小猫的叫声是什么乐器发出的声音?带给你怎样的感受?

通过聆听作品表现了怎样的形象?

Hi

小猫的叫声是用小提琴模仿的，《跳圆舞曲的小猫》是一首为儿童创作的管弦乐曲，由美国作曲家安德森创作。乐曲诙谐、有趣，描绘了一只活泼、调皮的小猫在音乐的伴奏下跳起了欢快的舞蹈。带再现的单三部曲式(A+B+A)。下面聆听引子部分，你们说说听到了什么?

Hi:

引子部分，好似一只调皮的小猫一长步步走进了“舞场”,准备翩翩起舞。

下面我们听音乐模仿小猫的形象。

下面我们聆听A段，听听这段

音乐表现了什么?

H

跳圆舞曲的小猫

管弦乐合奏〔美〕安德森曲

1=C是

A段主题旋律优美抒情，由弦乐器主奏，作曲家运用小提琴的三度滑音，形象地模拟了小猫的叫声增加了乐曲水的诙谐情趣并突出了主题内容。乐曲速度快慢交替，充分表现了小猫顽皮好动的性格。小猫在乐曲中的叫声一共出现了几次?

跳圆舞曲的小猫

管弦乐合奏〔美〕安德森曲

1=C

我们模拟小提琴演奏，

边听音乐边律动

小猫在乐曲中的叫声

■共出现了八次，下面

H

跳圆舞曲的小猫

管弦乐合奏〔美〕安德森曲

1=C是

公

下面我们聆听B段，听听这段音乐表现了什么?这段音乐的速度有

什么变化?

咯

通过聆听音乐我们知道小猫在做什么?心情怎么样呢?

喻

B段主题旋律欢快活泼，主要由主和弦的分解和弦发展而成，有的用顿音断奏法，有的加有倚音，形象地描绘了小猫蹦蹦跳跳、活泼可爱的形象。下面我们跟着音乐跳舞

☆

下面聆听主题A,听听这段音

乐你们熟悉吗?

乐曲结尾处出现了什么动作?小猫的表现是怎样的?

这段音乐是重复了主题A,乐曲最后，小猫越跳越兴奋，

快速地旋转起来。音乐进行中不时传来几声猫的叫声，似乎

时刻提醒着听众：这是小猫在跳舞-…尤为有趣的是在乐曲的

尾声，忽然传来了几声狗叫，把正在专心跳舞的小猫吓了一跳，一连串的急速上行又下行的旋律，描绘了小猫惊慌失措、快速逃离舞场的形象。乐曲在充满戏剧性的尾声中结束了全曲。下面我们边听音乐边做声势动作。

张下面上台边唱歌边做声势动作

下面请同学们欣赏视频

欣赏完视频你们有什么感受呢?

欣赏

天天上

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