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二下识字5教学反思|二下识字5教学反思
篇一：二下识字5教学反思
识字教学是苏教版语文教材的一大特点，特殊是词串的编排，更现编者的匠心独运。可如何把握好教材，用好教材，使同学不在枯燥中煎熬四非常钟，而是乐观，布满爱好地收获学问呢？这是我在备课中反复考虑的问题……
一、激发学习爱好，开心地学习。
“爱好是最好的老师。”对于低班级的同学来说，他们对学习的外部刺激更感爱好。抓住他们的心理特点，老师在教学中，应注意激发同学学习的外部动因，激发同学的学习爱好。
1、营造良好的学习氛围。
同学“喜爱爱笑的老师”。微笑可以拉近人与人之间的距离，微笑可以使
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