第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第23课和平发展合作共赢的历史潮流

【学习目标】

1．知道出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。

2．牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。

【学习重点】

人类面临的机遇与挑战，理解和平发展、合作共赢成为时代潮流。

【学习难点】

为和平发展合作共赢的时代潮流设计的中国方案，显示的中国智慧，落实家国情怀。

知识梳理

一、和平与发展的时代主题

（一）相关概念

1.和平与发展概念：和平—指世界的总体和平发展—指世界的繁荣与发展

2.和平与发展关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。

3.东西问题：美苏为首的两大阵营之间的冷战（和平问题）

4.南北问题：发达国家和发展中国家之间的发展不平衡（发展差距和贫富分化）问题

（二）和平与发展成为时代主题的背景

①国际局势：二战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。

②国际维和：联合国维和行动发挥了有效作用

③世界发展：在长期和平环境中世界各方面都获得了发展；

④发展中国家：发展中国家在世界经济、政治生活中发挥越来越重要的作用。

⑤联系加强：世界多极化、经济全球化使各国相互依存日益紧密；

二、人类发展面临的问题

1、发展方面：（1）世界经济增长的动力依然不足（2）南北差距和贫富分化日益严重。

2、和平与安全方面

①地区热点问题：内战造成了大规模人道主义灾难

②非传统安全威胁持续蔓延：核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、

生态环境恶化、气候变化等。

③海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。

④霸权主义和强权政治依然存在。

三、在合作共赢中促进全球共同发展（解决途径）

全球治理机制

中国方案

1、传统的全球治理机制仍发挥作用：

联合国、国际货币基金组织、

世界银行、世界贸易组织

2、建立新的全球治理机制加强国际协调

①全球层面：1999年成立二十国集团

②地区层面：

A.2001年成立上海合作组织；

B.2009年首次召开金砖国家；

C.2015年成立新开发银行

1、推动建立互相尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；

2、倡导构建人类命运共同体；

（1）缘由：

①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。

②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。

（2）实践：

①2013年提出“一带一路”合作倡议；

②2014年设立丝路基金，对“一带一路”建设给予资金支持

③2015年倡议设立“亚投行”正式成立。

④2019年5月，倡议的亚洲文明对话大会召开

知识拓展：20世纪90年代，推动经济全球化加快的原因？

①物质基础：第三次科技革命促进生产力的提高；现代交通通讯技术、信息技术的发展。

②制度保障：绝大多数国家实行市场经济体制

③主要力量：跨国公司与国际组织的推动

④和平环境：冷战结束和两极格局的消失

⑤加速器：经济区域集团化推动。

习题巩固

1.2020年的一场新冠肺炎疫情，中国向世卫组织捐款2000万美元，用于支持抗击新冠肺炎疫情的国际合作；另受部分国家的邀请，中国派出医疗队对外进行援助。在这场全球战“疫”中，有一种风范叫“中国担当”，有一种温暖叫“中国援助”。这（）

A.说明中国的治国理念被世界效仿B.体现出中国成为发达国家代表

C.反映了中国与各国加强政治合作D.有利于扩大中国的国际影响力

2.哈佛大学专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”，如“9·11事件”“巴以冲突”等，总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是（）

A.“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和

B.经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素

C.信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷

D.世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面

3.观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是()

大气污染艾滋病祸及儿童涌入欧洲的非洲难民

A.走可持续发展道路B.消除贫富差距

C.走和平与发展之路D.消灭霸权主义

4.2018年4月10日习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲中强调：“让我们坚持开放共赢，勇于变革创新，向着构建人类命运共同体的目标不断迈进，共创亚洲和世界的美好未来！”材料反映了我国外交的义利观是()