Ecel学案ecel综合练习.docx

学案：excel综合练习（一）

授课时间

授课时间

第十周

课时

三课时

主备人

备课小组成员

适用班级

签阅记录检查记录

学习者： 小组成员： 小组评定成绩

学习任务：

掌握电子表格软件Excel2003的基本知识，学会综合运用Excel2003各个知识点完成对电子表格中数据的综合处理；

巩固练习：数据的排序和筛选

求和、平均函数基本操作方法单元格格式化设置

单元格数据格式化设置

工作表行、列移动、复制、删除、插入操作学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法

学习环境：多媒体教室、微机室

学习准备：学生练习所需Excel素材表格学习过程：

第一课时：复习巩固，并完成下列题目

在Excel文档使用的默认扩展名为( )A..DOC B..TXT C..XLS D..DOT

在Excel中,若要把工作簿保存在磁盘上,可按( )键。A.Ctr1+A B.Ctrl+S C.Shift+A D.Shift+S

Excel工作簿的默认名是( )。

A.Book1 B.Excel1 C.Document1 D.Sheet14．在Excel中，下列地址为相对地址引用的是（ ）。

A）F$1 B）$D2 C）D5 D）$E$7

在如下Excel运算符中,优先级最高的是( )A.% B.： C.= D.

在Excel中,求和计算可使用( )函数。

A.TEXT()

7．在Excel中,

B.SUM() C.AVERAGE()

求平均值计算可使用( )函数。

D.COUNT()

A.TEXT()

B.SUM() C.AVERAGE()

D.COUNT()

用Excel2003创建一个学生成绩表，要按照班级统计出某门课程的平均分，需要使用的方式是（ ）。

A．数据筛选

B．排序

C．合并计算

D．分类求和

9．Excel的基础是（

）。

PAGE

PAGE2

A．工作表 B．工作簿 C．数据 D．图表

Excel中工作簿的基础是（ ）。

A．数据 B．图表 C．单元格 D．拆分框

单元格C1=A1+B1，将公式复制到C2时答案将为 的值。

A.A1+B1 B.A2+B2 C.A1+B2 D.A2+B1

在Excel中，公式的定义必须以 符号开头。

在Excel中，默认一个工作簿有 个工作表，一个工作表可以由 行和 列构成。

在Excel中,被选中的单元格称为 。

在Excel中，默认的水平对齐方式是：文字数据默认 对齐，数字数据默认对齐。

在活动单元格中可以使用 方式和 方式编辑数据。 单元格，可以进入 方式，输入的数据将覆盖单元格原来的数据。 单元格，可以进入方式，输入的数据将插入到单元格中光标所在位置。

在Excel中，单元格的地址有 和 两种形式。

在Excel中输入的数据类型分为 、 、 。

单元格的引用可分为 、 、 。

调整行高和列宽可有 和 两种方法。自动调整方法是通过执行菜单命令 进行调整。

第二、三课时：操作综合练习练习一：

（一）打开练习素材“Excel综合练习1”，按要求分组完成练习。

（二）填入自己的练习结果：

总分排名第一的是 。 的文科学的最好。

语数外三门都在80分以上（含80分）的同学有 。计算6号学生的文科平均分可用公式 进行计算。计算4号学生的总分可用公式 进行计算。

计算15号学生的文科平均分可用函数 进行计算。计算10号学生的总分可用函数 进行计算。

（三）学习小组检测，由各小组组长负责检测组员任务完成情况和学习效果。

（四）各组组长向教师反馈本组任务完成情况。练习二：

（一）打开练习素材“Excel综合练习2”，按要求完成练习并总结。

（二）填写操作结果：

这些商品中最贵的是 。

对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总都可选择 菜单命令。

计算“气压热水瓶”的价值的公式是

若将“气压热水瓶”的“价值”所在单元格复制到“保温热水瓶”的“价值”所在单元格，那么将会显示数据 。公式相应的会变成 。

（三）学习小组检测，由各小组组长负责检测组员任务完成情况和学习效果。

（四）各组组长向教师反馈本组任务完成情况。

*总结*

分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。

我认识了很多快捷按钮。 是 按钮，快捷按钮 是用来 ，

快捷按钮

是用来 ，快捷按钮

是 按钮，快捷按钮是

按钮，是 按钮，是 按钮。

我知道了给工作表重命名的方法有：①

② 。

我学会了给单元格设置数据的格式，是通过菜单命令 来完成的。

收获体验：这节课的操作用到了我们所学过的哪些知识？

操作中还存在的问题：

想对老师说的话：