省教育科学规划课题设计论证：分类管理背景下民办学校合规发展制度创新研究 .docx

研究样本和实践基础。课题组成员涵盖教育学、法学、管理

学等多学科背景，能够确保研究的深度与广度。

三、创新之处

(一)学术观点的特色和创新

本研究立足于分类管理的最新政策背景，从合规发展的视角出发，结合湖北省实际情况，提出具有针对性的制度创

新方案，填补了该领域研究的空白。

(二)研究方法的特色和创新

采用定量分析与质性研究相结合的方法，通过问卷调查、

深度访谈、案例研究等多元方法，确保研究的全面性和深度。

(三)理论实践的特色和创新

理论层面，构建了分类管理背景下民办学校合规发展的理论框架；实践层面，设计了可操作的制度创新方案，并提出实施路径与政策建议，实现了理论与实践的深度融合与创