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第11章图形的全等(小结与思考)
一、教学目标
1、回顾、整理本章所学知识内容和作图方法,构建知识结构框架,使所学知识系统化。
2、熟悉掌握三角形全等的条件,学会多角度、多方位的观察图形和思考问题,会进行
逆向思维,能解决开放性问题。
3、进一步学习有条理的思考、清晰地表达自己的意见,能用“因为……根据……所
以……”的形式来说理。
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