2024年端午节语言教案幼儿园大班.docVIP

?2024年端午节语言教案幼儿园大班

一、教学目标：

1.让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。

2.通过讲述端午节的故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3.运用手工制作、歌曲、游戏等多种形式，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：

1.讲述端午节的故事，让幼儿了解端午节的来历和习俗。

2.学习端午节相关的词汇和句子，如“端午节”、“粽子”、“龙舟”等。

3.通过手工制作、歌曲、游戏等形式，让幼儿体验端午节的传统活动。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗，学会相关词汇和句子。

2.教学难点：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教学准备：

1.教具准备：粽子、龙舟等端午节相关教具。

2.材料准备：手工制作材料、歌曲、游戏等。

五、教学过程：

1.导入：通过讲述端午节的故事，让幼儿了解端午节的来历和习俗。

2.新课内容：学习端午节相关的词汇和句子，如“端午节”、“粽子”、“龙舟”等。

3.实践环节：通过手工制作、歌曲、游戏等形式，让幼儿体验端午节的传统活动。

六、教学活动：手工制作粽子

1.活动目的：让幼儿通过手工制作粽子，增强对手工活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.活动过程：

a.教师向幼儿展示粽子的制作过程，并讲解制作方法。

b.幼儿按照教师的指导，亲手制作粽子。

c.制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作心得。

七、教学活动：学习端午节歌曲

1.活动目的：让幼儿通过学习端午节歌曲，感受传统节日的氛围，培养幼儿的音乐素养和歌唱能力。

2.活动过程：

a.教师向幼儿展示端午节歌曲，并教唱歌曲。

b.幼儿跟随教师学唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。

c.学唱完成后，让幼儿展示自己的歌唱能力，并分享学习心得。

八、教学活动：端午节游戏

1.活动目的：让幼儿通过参与端午节游戏，增强对传统节日的认知，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

2.活动过程：

a.教师向幼儿介绍端午节游戏的规则和玩法。

b.幼儿分组参与游戏，进行比赛。

九、教学活动：端午节故事分享

1.活动目的：让幼儿通过分享端午节故事，提高幼儿的倾听能力和语言表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

2.活动过程：

a.教师向幼儿讲述一个有趣的端午节故事。

b.幼儿跟随教师一起复述故事，巩固故事内容。

c.邀请幼儿上台分享自己喜欢的端午节故事，并为大家讲解故事情节。

1.教师与幼儿一起回顾本次教学活动的内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。

3.针对本次教学活动中的不足之处，教师进行反思，为下一次教学活动做好准备。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注“培养幼儿的倾听能力和语言表达能力”，这是整个教学活动的核心目标。

二、教学内容：

重点关注“讲述端午节的故事”和“学习端午节相关的词汇和句子”，这是让幼儿理解和掌握端午节知识的关键。

三、教学重点与难点：

重点关注“培养幼儿的倾听能力和语言表达能力”，这是实现教学目标的关键。难点在于如何通过手工制作、歌曲、游戏等形式，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教学准备：

重点关注“教具准备”和“材料准备”，这是保证教学活动顺利进行的基础。

五、教学过程：

重点关注“导入”和“实践环节”，导入是引起幼儿兴趣和关注的关键，实践环节是让幼儿真正体验和参与进来的重要环节。

六、教学活动：手工制作粽子

补充和说明：通过手工制作粽子，可以让幼儿亲身体验端午节的传统习俗，增强动手能力和创造力。

七、教学活动：学习端午节歌曲

补充和说明：学习端午节歌曲，可以让幼儿感受传统节日的氛围，培养音乐素养和歌唱能力。

八、教学活动：端午节游戏

补充和说明：通过端午节游戏，可以让幼儿增强对传统节日的认知，培养团队协作能力和竞争意识。

九、教学活动：端午节故事分享

补充和说明：通过端午节故事分享，可以提高幼儿的倾听能力和语言表达能力，培养想象力和创造力。