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联合办学协议书柚子心的动态

合同编号：__________

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鉴于甲方为具备独立法人资格的教育机构，乙方为具备独立法人资格的另一教育机构，双方均为中华人民共和国境内合法成立的组织，具有签订和履行本协议的权利和能力。

鉴于甲方和乙方均致力于提高教育质量和教学水平，互相尊重，互惠互利，平等自愿，协商一致，同意在遵循国家法律法规的前提下，共同开展联合办学，以实现双方共同发展和提高教育质量的目标。

甲乙双方经充分协商，达成如下协议：

第一条合作宗旨

1.1甲乙双方共同遵守国家教育法律、法规和政策，坚持社会主义教育方向，贯彻国家的教育方针，致力于培养德、智、体等方面全面发展的优秀人才。

1.2甲乙双方通过联合办学，充分发挥各自的教育资源优势，共享优质教育资源，提高教育教学质量，促进教育事业的发展。

第二条合作内容

2.1甲乙双方共同开展教育教学活动，甲方提供教学场地、设施、师资等资源，乙方提供相应的教学内容、教材、教学管理等服务。

2.2甲乙双方共同制定并实施教学计划、教学大纲、教学质量评估体系等，确保教育教学活动的高质量开展。

2.3甲乙双方共同开展教师培训、学术交流、科研合作等活动，提升教师的教学水平和科研能力。

2.4甲乙双方共同对学生进行管理和指导，确保学生的学业成绩和综合素质的提高。

第三条合作期限

本协议自双方签字之日起生效，合作期限为____年，自合作协议生效之日起计算。合作期满后，如双方同意续签，应签订书面续签协议。

第四条合作原则

4.1平等互利：甲乙双方在联合办学中享有平等地位，相互尊重，互惠互利，共同发展。

4.2自愿协商：甲乙双方在合作过程中，就合作事宜进行充分协商，达成一致意见。

4.3合法合规：甲乙双方在联合办学中，严格遵守国家法律法规和教育政策，维护教育事业的合法权益。

第五条违约责任

5.1如甲乙双方违反本协议的约定，给对方造成损失的，应承担违约责任，向对方支付违约金，并赔偿因此给对方造成的损失。

5.2如甲乙双方因违反国家法律法规和教育政策，导致联合办学无法继续进行的，应立即终止合作，并承担相应的法律责任。

第六条争议解决

6.1甲乙双方在履行本协议过程中发生的争议，应通过友好协商解决；如协商不成，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

第七条其他约定

7.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

7.2本协议未尽事宜，可由甲乙双方另行签订补充协议。

7.3本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

签订日期：__________

一、附件列表：

1.联合办学协议书

2.教学计划

3.教学大纲

4.教学质量评估体系

5.教师培训计划

6.学术交流协议

7.科研合作协议

8.学生管理guidelines

9.教学设施使用协议

10.教育资源共享协议

11.补充协议

二、违约行为及认定：

1.违反合作宗旨：包括但不限于违背社会主义教育方向、不贯彻国家教育方针、不培养德、智、体全面发展的人才。

2.违反合作内容：未按照约定开展教育教学活动、未提供教学资源或服务、未共同制定和实施教学计划和大纲、未共同开展教师培训、学术交流、科研合作等活动。

3.违反合作期限：未按约定时间终止合作或未续签协议。

4.违反合作原则：未平等互利、未自愿协商、未合法合规、未持续改进。

5.其他违反本协议的行为。

三、法律名词及解释：

1.独立法人资格：指根据国家法律、法规设立，具有独立承担民事责任的能力，拥有独立的财产和合法权益的组织。

2.教育机构：指从事教育教学活动的各类学校和其他教育机构。

3.联合办学：指两个或多个教育机构根据共同的教育目标，共享教育资源，合作开展教育教学活动。

4.教育教学活动：指教育教学计划内的课程教学、实践教学、实习实训等活动。

5.教师培训：指对教师进行教育教学技能、理论研究和职业道德等方面的培训。

6.学术交流：指教育机构之间的教学、科研成果交流和学者间的访问、研讨等活动。

7.科研合作：指教育机构之间或教育机构与科研机构之间的科研项目合作。

四、执行中遇到的问题及解决办法：

1.教育资源分配不均：通过定期评估和调整，确保资源合理分配。

2.教学质量不高：建立教学质量评估体系，定期对教学进行检查和反馈。

3.教师流动性大：制定教师培训计划，提高教师待遇和职业发展空间。

4.学生管理困难：建立完善的学生管理制度，加强学生指导和辅导。

5.合作协议争议：友好协商解决或根据协议约定向甲方所在地法院提起诉讼。

五、所有应用场景：

1.两个教育机构之间开展联合人才培养项目。

2.教育机构与科研机构合作开展产学研项目。

3.教育机构之间共享教育