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学校治理三乱工作实施方案

一、前言

学校治理是学校运行和发展的重要保障。然而，由于各种原因，学校治理在实践中往往存在一些问题，包括治理权力不清、决策少数化、决策不透明等，这些问题会影响学校的教学质量和学生的发展。本实施方案旨在解决学校治理中存在的“三乱”问题，加强学校治理，提高学校治理的科学性和民主性，推进学校建设和改革，为学校的可持续发展提供有力支持。

二、“三乱”问题

在学校治理中，存在三大“乱”问题：

1.权力乱象：学校的权力结构划分不清，各部门之间存在互相侵犯的现象，导致学校的决策效率低下。

2.议事程序乱：学校的决策制度不规范，没有明确的议事程序，决策不透明，从而无法有效实现学校的发展目标。

3.决策无序乱：在学校决策中缺乏计划性和系统性，常常在零散的问题上进行决策，导致学校的规划和发展缺乏长远性、前瞻性。

三、解决方案

为了解决学校治理中存在的“三乱”问题，本实施方案从以下三个方面进行改进：

1.权力结构的优化

学校应当明确权力结构，划分各部门的职责，落实岗位责任制，加强沟通与合作，消除内耗。同时，推进学校管理体制改革，增强学校决策能力，提高决策效率。在实施过程中，要坚持科学民主决策，让各方参与，促进多元利益平衡，增强学校的凝聚力和执行力。

2.决策制度的规范

建立健全学校议事制度，规范决策程序，明确决策过程和流程。设立专门的学校决策机构和制订议事规则，确保决策程序的透明、公正和有序。同时要重视学校决策的法律性，确保决策符合法律法规，并严格执行并审核有关的决策文件。

3.决策计划的整合

建立全面、科学的学校发展规划，制定逐年实施计划，明确学校的发展目标以及各项工作的时间表和路线图。在推进计划时，要注重统筹各方面的利益，以学校本身发展为导向，促进学校内部各项工作的协调开展。

四、实施步骤

1.确定学校治理专责部门，成立“三乱”问题解决小组。

2.开展“三乱”问题调研和问题分析，清晰掌握学校存在的问题和难点，制定可行的解决方案。

3.制定具体的治理计划，明确治理目标和任务，明确各职能组织的工作职责，制定工作计划并落实。

4.注重宣传和宣贯工作，引导全校教职员工共同了解治理工作的意义和目的，有效地推进工作。

5.科学评估学校治理工作成效，及时调整治理方案和措施，不断提高治理工作的效果和水平。

五、总结

对于学校来说，“三乱”问题既是机遇，也是挑战。我们必须秉持民主科学、因地制宜的原则，加强透明度和约束力，实现权利的合理分配和有效运行，从而提升学校治理的效果和品质，为学校的可持续发展提供坚实的保障。