《可爱的校园》教案.docx

《可爱的校园》教案教学内容：一年级数学上册教材第2、3页

教学目标：

知识目标：学习认识数字1 10

能力目标：引导学生正确地数出10以内的数。

情感目标：激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学要求：

认识数字1------10，能按物点数1 10

教学重点：使学生感受到数学学习的乐趣教学难点：能准确的按物点数1 10

教学方法：自主探究法

教具准备：1—10各数的数字卡片、课件

学情分析：《可爱的校园》这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。

教学过程：

一、观察探究，培养学生观察能力

新的一学期开始了，我们已经是一年级的小学生了，开学了你们高兴吗？今天森林小学也开学了，我们一起到他们学校里参观一下好吗？

同学们看看图上都有些什么（课件：课本主题图）二、新授

1、观察

看看图上都有些什么？（,明确要按一定的顺序观察）

2、汇报

请同学们说说自己看到了什么呀？

3、归纳

教师按一定的顺序引导学生观察、归纳看到的物品三、巩固深化，拓展延伸

设计游戏：

1、找一找自己身上，数一数，并用学过的数说一句话。

学生之间互相观察，互相说。

集体反馈交流。（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）

2、找一找教室里，数一数，并用学过的数说一句话。

师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？

1、学生独立观察，寻找个数。

2、学生之间互相交流。

3、集体交流。

（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比

10大的数的学生要及时鼓励。）四、小结：

这节课很快就要结束了，哪位小朋友能说说这节课你有什么收获呀？

（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）五、作业布置：

课后到校园到处看看、找找、数数，，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。课后反思：

本节课充分体现了以学生为主体，教师是学生的组织者、引导者、合作者。在整个教学过程中，学生始终在动眼观察、动脑思考、动嘴表达、自主探究中学习知识，课堂上将学习的主动权完全交给学生，学生参与面广，学得愉快，学习效果好。

板书设计：可爱的校园

1

1头大象

6

6只小熊

2

2只小兔

7

7朵花

3

3间教室

8

8棵树

4

4只松鼠

9

9只小鸟

5

5张字卡

10

10只蝴蝶