幼儿园表扬信5篇.docVIP

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幼儿园表扬信5篇

随着社会不断地进步,接触并使用表扬信的人越来越多,表扬信具有发文的公开性的特点。来参考自己需要的表扬信吧!下面是小编整理的幼儿园表扬信5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园表扬信5篇1

亲爱的幼儿园老师、小朋友们:

大家好!

我是中三班徐梓晗小朋友的妈妈,我写信表扬的是徐梓晗小朋友,因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。

其实徐梓晗最大的优点是诚实守信,答应妈妈的事情肯定会遵守!老师布置的作业也能自己独立完成。

每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的。

对想希望得到的东西,会和妈妈商量,不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止!

不会因为放幼儿园最后一个接他,而伤心哭闹。

因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护,所以徐梓晗长大了。

在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对徐梓晗的教导,让他成为我们心目中自豪的榜样!

最后,请允许我大声的对徐梓晗说:“徐梓晗,你真棒!加油!”

幼儿园表扬信5篇2

xx幼儿园的领导:

你们好!

小孩入园已几个月了,我们愿和您们交流一下思想,谈下切身感受。

从亲子班倒入托全园老师给我们留下了很好的印象,尤其是托三班几位老师(王、牟、苏)感到和蔼可亲,他们对孩子照顾特有耐心、细心;比如小孩热了及时换单薄的;尿了、湿了、脏了换后还用塑料袋封装;家长接时及时告诉在园内情况;哪怕是豆大的玩具也各有归原,不会丢失;常发短信告知小孩生活情况,身体情况,天气变化,注意事项等。使家长有了全面了解和认识。

每入园时老师都笑脸相迎,出园时有条不紊,每天面对几十个幼小无知的孩子,有哭的,闹的,拉尿的,老师们如何面对,得付出多么大的耐心?和众多家长也经常谈论园内外的情况,都对贵园持好的评价。肯定态度。孩子不听话时,亲生父母还有不耐烦的时候,管理数百个小孩,可想而知了。老师——不是亲人胜似亲人。

老师在孩子们心目中是伟大的,说话算数的,敬畏的,我估计老师和家长向同一个孩子发出指令,小孩会先服从老师的,这也正是我期望的效果。

园领导管教有方,老师尽职尽责,我们深表谢意。

此致

敬礼!

xx年xx月xx日

幼儿园表扬信5篇3

敬爱的小四班老师们:

您们好!

我们谨代表小四班全体孩子的家人及亲友向您们真诚的道一声感谢,送一份祝福,祝您们节日快乐,阖家幸福!您们辛苦了。

从8月17日到现在,近一个月的时间,陆续入学的小四班孩子们似乎长大了。学着问好了、学着游戏了、学着排队、也学着开始自理了。孩子们的每一个细小的变化,是家长们最大的欣慰,却是您们细心关爱和教导的结果。与您们比较,作为家长的我们却往往因工作的或其他事情的耽误,疏忽对孩子们系统、认真、耐心的教导,甚至是陪伴。我们有憾,所以我们真诚感谢。

尤其是8月31日开学后的这段时间,24个孩子,3位“妈妈”,您们工作量突增不但没有疏忽对任何一个孩子的照顾,反而让孩子们更多想起您们,想起芒果班,想起小金星幼儿园。每天早上送孩子时您们明媚的笑容,到晚上接孩子时看到您们疲惫的身影,作为家长的我们深知其中辛苦,带孩子不容易,带一群孩子更不容易!而回家的途中孩子们却总兴奋的提起“小刘老师,大刘老师,还有蔡蔡老师……”。在这期间,其实白天总有姥姥姥爷或爷爷奶奶“墙外眺望”、“门口窥探”的,可他们也被感动了,细心的照顾,温暖的怀抱,柔软的手帕纸,是您们擦掉了孩子们的眼泪,拭去了他们的害怕。到现在,孩子们真的已经主动问好了,回家要求自己吃饭,要求刷牙洗澡,也会背儿歌、会表演了。偶尔还很大人的来一句:“我是大孩子了”。我们欣慰,所以我们真诚感谢。

在这么大的工作量的情况下,为了家长们的.一份安心,您们建立的芒果班微信交流群。每天都把孩子们的状态以照片形式记录下来,晚上下班后发出来;在群里面也会第一时间告知家长孩子们的情况,与家长耐心沟通,回答家长们的各类问题;不时还提醒剪指甲、提醒备衣服;甚至主动家访……。点点滴滴,无怨无悔,却从来不给我们任何表达感谢的机会。我们感动,所以我们真诚感谢。

都常说“笑容挂在孩子的脸上,感激流进家长的心窝”。今天我们终于亲身体会。感谢您们用爱心、细心、耐心滋润着这群宝贝们,赐予他们更多的智慧,开启了他们的心扉,照亮他们世界。再次感谢!

最后,恭祝小金星幼儿园园长及所有老师节日快乐!祝所有小朋友们健康成长!

此致

敬礼!

xxx

xx年xx月xx日

幼儿园表扬信5篇4

尊敬的xx老师:

你们好!

我谨以此信表达我们全家人对市二幼x班x老师的衷心感谢!

我的女儿xx进入贵园后在x班学习、生活已近半年时间,在这期间,我们高兴的看到了xx在老师的培养下一点一滴的成长和进步。

最明显的变化是xx入园以来,逐渐变得懂事,时常自觉的帮我们做些力所能及的家务,并且语言表达能力也有了明显提高,还学会了与人沟通和主动关心别人

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