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教研教改工作总结

教研教改工作总结1

在本次教研教改中，我们取得了许多重要的进展，以下是我对这份总结的简要概述。

首先，我们明确了教研教改的目标和重点。我们的目标是提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。为此，我们制定了一系列的教学改革方案，包括课程设置、教学方法、教材选取等方面。我们的重点是提高学生的参与度，加强师生互动，注重学生的自主学习和实践操作。

其次，我们在教学实践中积极探索和尝试。我们采用了多种教学方法和手段，包括多媒体教学、案例教学、项目实践等。我们还鼓励学生参与课程设计、实验、实习等实践活动，以提高学生的实践能力和创新精神。同时，我们也加强了师资队伍建设，提高了教师的教学水平和专业素养。

第三，我们在教学评价和反馈方面取得了重要进展。我们采用了多种评价方法，包括学生评价、教师评价、教学成果评价等。我们还建立了学生信息反馈机制，及时了解和解决学生的学习问题和困难。同时，我们也鼓励教师进行教学反思和改进，以提高教学质量。

最后，我们在教研教改中取得了一些重要的.成果和经验。我们的成果包括学生综合素质的提高、教师的专业素养和教学水平的提升等。我们的经验包括加强师生互动、注重实践教学、加强教学评价和反馈等。同时，我们也发现了一些问题和不足，包括教学方法单一、评价方法不完善等。

综上所述，本次教研教改工作取得了重要的进展和成果，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，加强教学研究和改革，以提高教学质量和效果。教研教改工作总结2

我校的教研教改工作，以敖汉旗教研室20__年教研教改工作计划为主线，以古鲁板蒿中心学校20__年至20__学年下学期教研教改工作计划的具体要求为主要工作目标，并依据我校的教研教改工作实际情况，制订了本学期我校的教研教改工作计划。在计划的实施过程中，以新课标学习、教研为中心，通过一系列的教学和教研活动，创新教学方式，始终以教研促质量的提高；加强教研组的引领作用，强化教研组的教科研能力；加强教学过程的监督，促进教师的专业化成长，全面提高教育教学质量。为了及时总结经验，查找不足，利于以后的教研教改工作的深入开展，现把本学期的教研教改工作总结如下：

一、本学期重点完成的几项重点工作

借3.15教学开放之机，全面进行教学开放活动，实现了教师、教研组、家长、学校共同参与教研的目的，全面提高了我校教师的教研能力。

加强“新课标”学习、测试及教学中的落实，改变了教师的教学水平和教学技能。

教研组的`集体备课活动，突出了教研工作的时效性。

新课程下的教学公开课，重点检查了教师新课标在课堂中的应用

教学新秀培养工作，使年轻教师的教学能力提高较快。

多种形式的教学反思研究，促进了教师的专业化成长。

教学常规工作落实情况检查与评估，有力的推动了教学质量的提高。

二、教研教改的具体工作内容及过程

15教学开放活动的开展情况。

在3.15教学开放活动中，学校通过教研组开展的青年教师“达标课”、中年教师的“研究课”、教学能手、骨干教师、学科带头人的“示范课”等教学活动，提升了教研组的教育科研能力，使全体教师的教育教学水平、新课标的教育理念等教学技能有了进一步的提高。同时，在活动中，注重了家长与教师的交流，做到了家长参与学校管理、参与教学管理，是我校教师的教育教学水平有了进一步的提高。

“新课标学习践行月”活动，使教师的教学方式、角色得以改变。

按着中心学校的实施方案，我校在教导处的组织下，全面开展了新课标学习与践行活动。教导处制订了新课标学习活动计划，教导处和教研组组织教师开展了新课标学习，教师通过集体学习和自学学习新课标平均达到了4千字。教研组对教师新课标学习及时进行了总结，教导处组织了各年级组进行了“新课标理论知识测试”和“有效课堂基本要求测试”，教师基本上掌握了新课标理念和要求。

在践行新课标活动中，我校所有中青年任课教师都按着教导处的要求，进行了一节新课标教学案例公开课，通过开展活动，教师在课堂教学中，基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学”，学生自主学习的积极性的到了提高。教师在教学中，教学理念、技能、方式、方法能够按着新课标的要求去落实，各种媒体及教育资源落实较好，达到了教书育人的目的。

“教学新秀”培养工作

为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育教学水平、技能，是他们在教学中尽快成长，我校开展了教学新秀培养活动。学校为每位新教师配备一名指导教师，通过指导教师的传帮带的作用，督促检查新教师的各种业务能力的提高情况。新教师有自己的研修计划、研修记录、研修笔记、教学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指导，目的是