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第三章

人为什么活着？

人应该如何活着？

课程导入

一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话

记者：“你在这儿放牛做什么”

放牛娃：“让牛长大！”

记者：“那牛长大以后呢”

放牛娃：“卖钱，盖房子。”

记者：“有了房子又做什么”

放牛娃：“娶媳妇，生娃。”

记者：“生了娃呢”

放牛娃：“让他也来放牛呗！”

•为物质？为精神？

•人生在世，吃喝二字。人为财死，鸟为食亡。

人生几何，对酒当歌；青春不乐，一生白过。

•

孔子：朝闻道，夕死可矣。

•

罗素：对爱情的渴望，对知识的追求，对人

类苦难不可遏止的同情，是支配我一生的单纯

而强烈的三种感情。

•

•为己？为人？

•

杨朱：

•

人不为己，天诛地灭。拔一毛而利天下，

不为也。

•

范仲淹：

•

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

•

罗曼·罗：

•

等到自私的幸福成为人生的唯一目标后，

不久人生就会没有目标。

马克思《青年在选择职业时的思考》

•如果我们选择了最能为人类服务的职业

，我们就不会为任何重负所压倒，因为这

是为全人类所作的牺牲。那时我们所得到

的将不是可怜的、有限的和自私自利的欢

乐。我们的幸福将属于千万人。我们的事

业并不显赫一时，但将永远存在。面对我

们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

面对亿万条人生道路的选择——

想法决定活法

定位决定地位

企图决定版图

格局决定结局

态度决定高度

思路决定出路

主要内容

第一节树立正确的人生观

第二节创造有价值的人生

第三节科学对待人生环境

第一节树立正确的人生观

一、世界观与人生观

二、追求高尚的人生目的

三、确立积极进取的人生态度

四、用科学高尚的人生观指引人生

一、世界观与人生观

1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与

世界的关系的总体看法和根本观点。

2.人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实

践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法，

它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方

向和对待生活的态度。

人的本质

人的本质不是单个人所固有的抽

象物，在其现实性上，它是一切社会

关系的总和

——马克思

社会属性是人的本质属性，人的自然属性

也深深打上了社会属性的烙印。

3.世界观和人生观的关系：P64

二者是紧密联系在一起的。

一方面，世界观决定人生观。正确的世界观，

是正确的人生观的基础，只有树立了马克思主

义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。

另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展

和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果

发生变化，往往会导致世界观发生变化。

佛教人生观——四谛说

•苦谛：大千世界是一切皆空，现实人生是苦海

无边。人生有“八苦”。

•集谛：寻根究源，无明无知、贪得无厌，因果

报应，生死轮回。“十二因缘说”。

•灭谛：入灭、圆寂、解脱，达到寂灭为乐的境

界，即进入涅槃寂静的极乐世界。

•道谛：出世出家，皈依佛门成为和尚和尼姑，

遵守清规戒律，修练苦行，六根清净，行善积

德，乐善好施，渐悟或顿悟。

二、追求