2023年教育知识与能力辨析题题库.pdfVIP

1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

【答案】

错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。

【答案】

错误。理由：教育是人类社会特有的现象，在动物中不也许实行教育活动。所谓狗会“算术”，是狗通过

训练而形成的条件反射。

3、国家对接受义务教育的学生免收学费。

【答案】

对的。理由：略。

4、讲授法就是注入式教学。

【答案】

错误。理由：在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授则是注

入式教学。

5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

【答案】

错误。理由：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是“一

切”学生都能教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才干收到良好的效果。

6、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

【答案】

对的。理由：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完毕其他活动的

影响。

7、从自身存在的形式和复杂限度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。【答案】

错误。理由：根据知识自身的存在形式和复杂限度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

8、知识学习是增长经验、形成技能、发展发明力的重要前提。

【答案】

对的。理由：知识历来是学校教育的重要内容。知识学习是增长经验、形成技能、发展发明力的重要前

提。一方面，知识的学习和掌握是学校教学的重要任务之一。另一方面，知识的学习和掌握是学生各种技

能形成和能力发展的重要基础。再次，知识学习是发明性产生的必要前提。

9、直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。

【答案】

对的。理由：直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。在实际的

教学过程中，重要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。

10、心理测验就是拿些量表来测测学生。

【答案】

错误。理由：心理测验是测量一个行为样本的系统程序，即通过观测少数具有代表性的行为或现象来量化

描述人的心理特性。为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程

序。

11、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界线逐渐淡化。

【答案】

对的。理由：现代社会随着一次性教育向终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的限度逐渐减少，通

过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的限度越来越高，学历教育与非学历教育的界线逐

渐淡化。

12、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

【答案】

错误。理由：十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期。少年经常由于缺少结识和准备，被突如其来的身

心变化搞得惊惶失措。有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。对这一阶段的少年假如

管教过严，会使他们出现逆反心理。要尊重、支持和引导少年独立的规定，丰富少年的内心世界，使其形

成对的的自我意识和自我抱负。

13、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

【答案】

对的。理由：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质。政治经济制度，特别是政治制度是直接决定

教育目的的因素。

14、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

【答案】

错误。理由：在教育过程中，师生在教育内容的教学上构成授受关系；在人格上是民主平等的关系；在社

会道德上是互相促进的关系。

15、课程目的的拟定取决于知识或学科的内容。

【答案】

错误。理由：拟定课程目的，一方面应当解决好课程与教育目的之间的关系。另一方面，要对学生的特

点、社会需求、学科发展等各个方面进行进一步研究，在此基础上，才有也许拟定行之有效的课程目的。

16、学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。

【答案】

错误。理由：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际运用中，可以帮助教师

准确地了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进

行研究。教师资格证只是从事教学的资格证明，不能狭隘地把它作为学习教育心理学的目的。

17、192023，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

【答案】

错误。理