2.1.3 中国的地形（教案）-2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件（湘教版）.docxVIP

2.1.3中国的地形

【教学目标】

1、通过对中国地形图和地形剖面图的判读，了解三级阶梯的分界线以及它们大致的海拔高度和主要地形区。从中领会中国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点。

【教学重难点】

掌握中国地势西高东低的特征，了解三级阶梯的分界线。

【教学方法】

多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法

【教学过程】

新课导入

复习导入：教师讲解地形、地形区、地势的概念。

地形：（类型）平原、高原、山地、盆地、丘陵

地形区：（名称+地形类型）东北平原、青藏高原、喜马拉雅山脉、四川、东南丘陵……

地势特征：（地表高低起伏的总趋势）

二、讲授新课

1、教师提问：我国地形复杂多样，山区面积广大，地势的总体特征又是怎样的呢？

学生回答：西高东低，呈阶梯状分布。

教师提问：划分阶梯的依据是什么？

学生回答：平均海拔

请同学们观察第一级阶梯的位置和主要的地形区。

第一级阶梯：中国西南部有号称“世界屋脊”的青藏高原，平均海拔在4000米以上。

请同学们观察第二级阶梯的位置和主要的地形区。

第二级阶梯：青藏高原向北、向东，地势明显下降，这里分布着海拔1000~2000米的高原和盆地，局部低于500米。

请同学们观察第二级阶梯的位置和主要的地形区。

第三级阶梯：从第二级阶梯向东，海拔多在500米以下。这里主要分布着平原和丘陵。

教师提问：地势三级阶梯间的分界线是什么？

指导学生完成课本活动题目

教师提问：西高东低的地势对我们国家的自然和社会经济有什么影响？

地势对气候的影响：地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水。

地势对河流的影响：主要的大江大河自西向东流，沟通沿海与内陆的联系。

阶梯交界处，落差大，水流湍急，产生巨大水能