6-1 数列的概念 (精讲精练）（解析版）.docxVIP

6-1数列的概念

1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).

2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数．

TOC\o1-4\h\u6-1数列的概念 1

一、主干知识 1

考点1：数列及其有关概念， 2

【常用结论总结】 2

二、分类题型 4

题型一由an与Sn的关系求通项公式 4

题型二由数列的递推关系求通项公式 5

命题点1累加法 5

命题点2累乘法 5

题型三数列的性质 6

命题点1数列的单调性 6

命题点2数列的周期性 6

命题点3数列的最值 6

三、分层训练：课堂知识巩固 8

一、主干知识

考点1：数列及其有关概念，

1.数列的定义：按照一定顺序排列的一列数称为数列．数列中的每一个数称为这个数列的项，排在第一位的数称为这个数列的第1项，又称为首项．

2．数列的表示：数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，..简记作{an}，此处的n是序号．

3．数列的分类：按项的个数分为两类，有穷数列与无穷数列；

按项的变化趋势分类，可分为递增数列、递减数列、常数列、摆动数列；

4．数列的通项公式：如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，则称这个公式叫做这个数列的通项公式．

几个认识：（1）由数列的通项公式可以求同数列的项，这与已知函数的解析式，求某一自变量的函数值是一致的．

（2）有些数列没有通项公式，如的近似值，精确到1，0.1，0.01，0.001，…时，所构成的数列，1，1.4，1.41，1.414，…，此数列就没有通项公式．

5．数列的递推公式：如果已知数列{an}的第一项（或前几项），且从第二项（或某一项）开始的任一项与它的前一项（前几项）（n≥2，n∈N*）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式．

【常用结论总结】

1．已知数列{an}的前n项和Sn，则an＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1，n＝1，,Sn－Sn－1，n≥2.))

2．在数列{an}中，若an最大，则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(an≥an－1，,an≥an＋1))(n≥2，n∈N*)；若an最小，则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(an≤an－1，,an≤an＋1))(n≥2，n∈N*)．

二、分类题型

题型一由an与Sn的关系求通项公式

（2023·全国·统考高考真题）设为数列的前n项和，已知．

(1)求的通项公式；

【解答】（1）因为，

当时，，即；

当时，，即，

当时，，所以，

化简得：，当时，，即，

当时都满足上式，所以．

（四川·高考真题）设数列的前n项和为，已知．

(1)求的通项公式．

【解答】（1）当时，由（1）知，即,

当时，则，

当且时，由得，

两式相减得，即，

故

，

因此，

令，则即，

即为首项为，公比为b的等比数列，

故，

则,时，适合上式，

故.

(1)已知Sn求an的常用方法是利用an＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1，n＝1，,Sn－Sn－1，n≥2))转化为关于an的关系式，再求通项公式．

(2)Sn与an关系问题的求解思路

方向1：利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)转化为只含Sn，Sn－1的关系式，再求解．

方向2：利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为只含an，an－1的关系式，再求解．

（上海·高考真题）设数列的前n项和为，且对任意正整数n，.

(1)求数列的通项公式；

【解答】（1）当时，，解得，

当时，由得，两式相减可得，即，所以数列为等比数列，公比为，所以.

（陕西·高考真题）已知正项数列，其前n项和满足，且成等比数列，求数列的通项．

【解答】，，当时，，

两式相减得，即，

而是正项数列，于是得当时，，因此数列是公差为5的等差数列，，

又，解得或，

当时，，不成等比数列，

当时，，有，即成等比数列，则，，所以数列的通项公式是.

（安徽·高考真题）已知正项数列的首项．其前n项和，求的通项公式．

【解答】当时，，整理可得，.

又，，是首项为1，公差为2的等差数列.，当时，，符合通项.

题型二由数列的递推关系求通项公式

命题点1累加法

（2023·全国·高三专题练习）已知等差数列的前项和为.

(1)求数列的通项公式；

(2)若数列满足，求数列的通项公式.

【解答】（1）设的公差为，首项为，因为

所以解得

所以.

（2）由题设，

所以当时，，

将上式累加可得：，

又，则.

又，也适合上式，故.

（2023·河南南阳·南阳中学校考三模）记为数列的前项和，已知，且满足.

(1)证