八年级物理上册 第一章声现象复习导学案 人教新课标版.docxVIP

八年级 物理导学案

课题 第一章 声现象复习

课型 复习

教学目标

教学重点时间预设

通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识，找出各知识之间的内在联系，构建完整的知识体系。

通过对乐音的三要素内容的训练，培养分析问题、解决问题的能力。

声音的产生、传播、乐音的三要素 难点 分析问题、解决问题的能力

第一节声音的产生与传播

声音是由物体的 产生的； 停止，声音就消失了。

声音的传播需要 ，真空 传播，声音在固体中传播得最 ，液体其次，气

导 体中最 ；15℃空气时空气中的声速为 m/s。第二节我们如何听到声音

外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给 ，它再把信号传给 ，这样人就听到了声音。

声音通头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫 ，不过大多

学

时候我们还是通过 传导来感知声音的。

由于 人们可以准确地判断声音传来的方位，所以我们听到的声音是 的。第三节声音的特性

1．声音的特性包括 、 、 ；音调指声音的 ，由物体振动的

决定；响度指声音的 ，由物体振动的 决定；音色是由于发声体的 、不同而使其不同。

1

费玉清是我们有名的男高音歌唱家，这里的高指的是声音的 ，在古代两国交战时，战鼓“震耳欲聋”指的是声音的 特别大，小明的妈妈买资碗之前要敲一下，她是根据声音的和_来判断碗是否有裂缝。

武