我会用伞大班活动教案.docVIP

?一、活动目标：

1.了解雨伞的各种颜色、形状和材质。

2.学习雨伞的折叠和打开方法，提高动手能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备：

1.各种颜色、形状和材质的雨伞若干把。

2.伞架若干个。

3.画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

4.音乐播放设备。

三、活动过程：

1.导入：教师带领幼儿观察各种雨伞，引导幼儿说出雨伞的颜色、形状和材质。

2.学习雨伞的折叠和打开方法：教师演示雨伞的折叠和打开方法，引导幼儿动手操作，学习折叠和打开雨伞。

3.制作雨伞：教师发放手工材料，引导幼儿合作制作雨伞，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.雨伞秀：教师播放音乐，引导幼儿拿着自己制作的雨伞进行走秀，展示自己的作品。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作雨伞，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿制作的雨伞作品布置在教室角落，营造一个富有童趣的环境。

3.区域活动：教师将雨伞作为玩具，引导幼儿在户外活动中使用雨伞，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对雨伞的认知和动手能力。

2.家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断改进教学方法。

3.幼儿作品：评价幼儿制作的雨伞作品，鼓励幼儿发挥创造力。

六、活动注意事项：

1.确保幼儿在活动过程中安全使用雨伞，避免碰撞或受伤。

2.注意培养幼儿的团队精神，让每个幼儿都有参与制作和展示的机会。

3.针对不同能力和经验的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到成长。

七、教学资源推荐：

1.《我会用伞》：一本适合大班幼儿阅读的绘本，通过故事让幼儿了解雨伞的使用方法和注意事项。

2.《雨伞大集合》：一部介绍雨伞种类、颜色和形状的动画片，帮助幼儿拓展对雨伞的认知。

八、活动反思：

2.关注幼儿在活动中的表现，发现存在的问题，为下一阶段的教学活动做好准备。

九、教学拓展：

1.开展“雨伞创意绘画”活动，让幼儿在伞面上进行创意绘画，展示自己的想象力。

2.组织“雨伞运动会”，设置一系列雨伞相关的比赛项目，锻炼幼儿的体力和协调能力。

十、家长沟通建议：

1.向家长介绍活动的目的、内容和幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。

2.鼓励家长参与类似活动，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。

3.征求家长对教学活动的意见和建议，不断优化教学方案，提高教学质量。

重点和难点解析：

一、活动目标：

在设定活动目标时，需确保目标既有挑战性又可达成，以满足大班幼儿的发展需求。目标应具有针对性，与雨伞相关的技能和知识应均衡分布。

二、活动准备：

准备环节中，应确保所有雨伞及其配件的完好无损，以避免活动中出现故障。手工材料的选择应考虑到幼儿的年龄特点和安全性。

三、活动过程：

活动过程中的每一步都至关重要，教师需要密切监控幼儿的操作，确保他们正确学习雨伞的折叠和打开方法，并在制作雨伞时给予适当指导。

四、活动延伸：

延伸环节中，家长参与的制作活动需要教师提前做好安排，确保活动顺利进行，并达到预期的教育效果。

五、活动评价：

评价环节中，教师应客观公正地评价幼儿的表现，认真听取家长反馈，以便对未来的教学活动进行改进。

六、活动注意事项：

在活动中，教师需要时刻注意幼儿的安全，并引导他们正确使用雨伞，避免发生意外。

七、教学资源推荐：

教师应根据幼儿的兴趣和需求选择合适的教学资源，确保资源与活动内容紧密相关，并能够有效支持教学。

八、活动反思：

反思环节是教师专业成长的重要部分，教师应通过反思活动中的每个环节，不断提升自己的教学策略和技能。

九、教学拓展：

拓展环节需要教师根据幼儿的表现和兴趣灵活调整，确保活动既能吸引幼儿的参与，又能促进他们的全面发展。

十、家长沟通建议：

教师应提供具体的家长沟通建议，帮助家长了解活动的重要性和幼儿在活动中的表现，以增强家校合作。

本教案旨在通过一系列与雨伞相关的活动，提升大班幼儿的认知、动手和合作能力。每个环节都是精心设计，以确保幼儿能够在安全、愉快的环境中学习和成长。教师在活动中需要关注目标设定、准备、过程指导、延伸、评价、安全、资源选择、反思、拓展和家长沟通等多个方面，以确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。通过这些活动，幼儿不仅能够掌握雨伞的基本使用技巧，还能在创意和合作中发展自己的潜能。