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在音对
策
音乐教学的首要任务不是培养学生的音乐能力，而是培养学生的音乐兴趣,
让其具备一定的鉴赏能力。兴趣是引导学习的最佳手段，但是在实际的教育中却
难以很好地实施，巨大的应试压力使现阶段的小学音乐教育程度远远不足。而通
过研究发现，在文化课的间隔适当插入音乐教育，有助于缓解学生的学习压力，
提文化课的课堂注意力。音乐教育在小学教育中不仅是提学生音乐审美、培
养学生健全人格、促进学生全面发展的重要途径，也是教育改革的大势所趋。
一、小学音乐教学中存在的问题
（一）学生
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