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小学生红领巾广播稿

有在广播站锻炼的同学们都知道,我们广播前一般都会预先做好广播稿,广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果,如何把广播稿做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小学生红领巾广播稿,欢迎阅读与收藏。

小学生红领巾广播稿1

播放歌曲《新年好》

合:大家好!欢迎收听仕头小学红领巾广播站。

男:我是()年级播音员***

女:我是()年级播音员***

男:一寸光阴一寸金,

女:时间老人脚步勤。

男:转眼又到了年末,在这料峭(qiao)的冬日里,又迎来了20xx年的元旦。

女:那我们就来考考大家对元旦的了解有多少。

男:大家知道元旦节的来历吗?

女:我知道!我知道!先从名字说起吧:

“元”有开始之意,“旦”指天明的时间,也通指白天。元旦,

便是一年开始的第一天。

男:接下来,就让我来说吧:

元旦一词,最早出自南朝人萧子云《介雅》诗:四气新元旦,万寿初今朝。

女:在汉语各地方言中有不同叫法,有叫大年初一的,有叫大天初一的,有叫年初一的,一般又叫正月初一。我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇统一六国后,又以十月初一日为元旦,自此历代相沿未改(《史记》)。汉武帝太初元年时,司马迁创立了太初历,这才又以正月初一为元旦,和夏代规定一样,所以又称夏历,一直沿用到辛亥(hai)革命。

男:中华民国建立,孙中山为了行夏正,所以顺农时;从西历,所以便统计,定正月初一(元旦)为春节,而以西历1月1日为新年。

女:大家记住了吗?在元旦节时,可以做很多有意义的事情,如:看电影、欣赏元旦晚会、猜谜语。

男:还可以参加一些社区活动,如:大扫除、捡垃圾、搞环保……等等。

放音乐《新年好》

女:诗是唐朝时流行的一种形式.那你知道那些关于元旦的诗吗?

男:我知道!我知道!董思恭写的《守岁》。

女:你会背吗?

男:会:

萧(xiao)蔬白发不盈(ying)颠(dian),守岁围炉竟废眠。

剪烛催(cui)乾(gan)消夜酒,倾(qing)囊(rang)分遍买春钱。

听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。

女:你的知识面真广呀!

男:大家记住了吗?

女:说了这么多,我们也应该先为大家拜一个早年了!

男:对!

合:祝大家新年快乐!!!

男:一年过去了,我们有必要回首这一年的收获和喜悦,成功和失败,回味生活中的点点滴滴。

女:回忆这一年中,给过你温暖和幸福的人,感激他们曾给予我们的关心和帮助。***(男播音员),这一年中你最想感谢的是谁?

男:我想感谢的人太多了,含辛茹苦养育我们的父母,不辞辛劳培育我们的老师,给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际,让我借红领巾广播向他们说一声:谢谢。

女:的确是如此,我们要感谢每一棵草,是他们给给了我们浓浓的绿意;感谢每一寸土地,使我们能脚踩大地;感谢蓝天白云,给我们想象的空间;感谢太阳和月亮,给我们温暖和诗意……

男:今天中午的小广播,也快要接近尾声了。

女:在《新年好》的歌声中,红领巾广播又该和同学们说再见了,祝大家

合:新年快乐,学习进步!(播放歌曲《新年好》)

小学生红领巾广播稿2

大家好!我是今天的播音员,刘玥。

荀子曰:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。

作为一名新世纪的小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!为此,我提倡大家做的以下几点:

1、遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;

2、讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱划;

3、在与同学的交往中,能和睦相处,友好合作。做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任。

4、在家里,孝敬、体贴父母,尊敬长辈。面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待。

5、在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。;尊老爱幼,帮助别人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。

同学们,“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧,从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起,不断继承和发扬中华民族的传统美德,做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生,为构建和谐、文明校园而努力吧!

今天的广播结束,谢谢大家!

小学生红领巾广播稿3

合:雏鹰展翅任翱翔,柳小伴我共成长。

甲:老师们,同学们,大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是宋鑫乙:我是毛文凯,祝大家午间愉快!

甲:本期红领巾广播安排的栏目是《放飞梦想“中华魂”主题教育》。乙:我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。

甲:年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。

乙:渐渐地,我

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