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课题 夏天里的成长 课型 讲读课文 授课
时间
2 课时
1. 学习并把握“棚、苔、薛”等8个生字，理解由生字组成的词语。
教学 2.朗读课文，了解每段话的主要意思。目标
3.了解课文是怎样围绕中心愿思来写的。
教学
了解作者的写作挨次，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
重点
教学
了解课文是怎样围绕中心愿思来写的。
难点
第一课时
教学 1. 扫活阅读障碍，学习生字、词。
目标 2.指导朗读初步了解课文内容，找出课文表达的中心。教具
课件
预备
教学设计 设计意图
一、谈话导入，揭小文题。
导入 1.同学们，你们宠爱夏天吗？能说一说你为什么宠爱夏天吗？
以“夏天”为话题，
说一
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