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儿童消防安全教学计划

儿童消防安全教学计划1

[教学目标]

1、愿意看、听、保视频，了解故事内容，增强防火意识。

2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。

[重点和难点]

增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。

[教学准备]

1、图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。

2、笑脸和哭脸标志，安全和不安全用火，玩火的图片。

[教学过程]

1、我身边的火宝贝

老师：这是什么？（展示“火娃”的图片），你身边有火娃吗？火娃能帮我们做什么？

老师：是的，火娃娃的技术很棒。他们可以帮助我们做饭，给我们带来温暖。我们不能没有火娃娃。但是，你知道如果人们不正确用火或者孩子玩火会发生什么吗？

2、无情的大火

老师：是的`，烈火无情。让我们看一看，听听《无情的火》这个故事吧

老师：谁来告诉我们故事里发生了什么？

老师：是的，如果人们用火不正确，孩子玩火，火娃就会发脾气！

3、安全进入，对与错

老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的，他们会站在笑脸面前，如果他们认为是错误的，他们会站在哭脸面前。

4、游戏：我是一个小消防员。

老师：如果真的发生火灾，我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧！听着—消防员已经集合了！

教师播放音乐，要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格，并带领幼儿听音乐，做消防员的模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，集合，开消防车，用水枪灭火，救援，等等）。儿童消防安全教学计划2

活动目标：

1、让孩子了解防火和灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。

2、指导孩子练习操练，提高孩子的平衡能力，训练孩子动作的协调性。

准备工作：

1、消防员的照片和消防视频。

2、消防队员救火的图片，现场装饰着“家禽、牲畜和野生动物”的家园（包括字卡）。

3、四个钻孔，四根平衡木，还有“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。

活动流程：

首先，交换收集的照片，

引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起他们的兴趣。

第二，探索消防员的工作与人的关系

1、看视频。

2、讨论

（1）为什么会发生火灾？

（2）如果你是消防员，你会怎么灭火？

（3）消防员是做什么的？

3、再看一遍视频。

（1）说说你对火的恐惧？为什么？

（2）消防员怕火吗？你觉得他是什么样的人？

4、摘要

三、游戏《小消防员》

1、警报响起。老师：动物界有火。我们需要每个人都来帮忙灭火。

引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

讨论：如何拯救小动物？

2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。

教师演示用“水”救“火”（用单词卡演示）。讨论：除了水，还有什么可以用来灭火？

3、游戏：小消防员

（1）说明角色：老师“变成”消防队长，孩子变成消防员。迅速贴上防火标志。

（2）队长交代任务和要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。

（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

教师要注意引导幼儿练习操练动作，在反复的来回奔跑中训练幼儿动作的协调性。

（4）把救助的小动物送回家：孩子读动物的名字，按照家禽、家畜、野生动物分类，送回家。

（5）玩第二局，再次复习和阅读对应的汉字，练习操练。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火场，救出小动物，送它们回家。

（6）消防队长总结活动，评价今天消防队员的表现。